(no subject)
И страничка "занимательная логика". Пример из теста для 6-леток. Сначала опишу условия задания. Лист а4, на нём черно-белые копии заданий в рисунках, рисуночки сантиметра полтора в высоту, много строк, глаза разбегаются. Наверно, так задумано. Не знаю. Задание "найди лишнее", которое мой сынец завалил на тесте - но я прям на месте поняла и объяснила ход его мыслей, хоть и поздно - балл 0 - а дома проверила и он сделал правильно, потому что я, поняв его логику, внесла правку в эскиз. Рисунки надёргала в нете, там более убогие схематичные изображеньица были.
Первый ряд - это как оно у них в задании. Правильный ответ - яблоко. Мой же ребёнок выбрал бутылку. Потому что всё остальное - еда, а это ТАРА. (на рисунке в их тесте бутылка просто контур, не понятно с чем она)
Дома я дала ему тест сначала как у них - ответ "бутылка". Потом подписала бутылку. И опа - сразу - яблоко лишнее. Потому что остальное "это то, кто что даёт нам".
Так что от условий теста результат меняется. ФОРМУЛИРОВАТЬ уметь надо, сссука ! :)
Первый ряд - это как оно у них в задании. Правильный ответ - яблоко. Мой же ребёнок выбрал бутылку. Потому что всё остальное - еда, а это ТАРА. (на рисунке в их тесте бутылка просто контур, не понятно с чем она)
Дома я дала ему тест сначала как у них - ответ "бутылка". Потом подписала бутылку. И опа - сразу - яблоко лишнее. Потому что остальное "это то, кто что даёт нам".
Так что от условий теста результат меняется. ФОРМУЛИРОВАТЬ уметь надо, сссука ! :)