СамоДовольное про практику.
Прочитала сегодня совершенно чудную подборку историй про маленькую девочку-мою зеркальщицу, СЛЭ. Вооот тут:
http://community.livejournal.com/ru_socion_fun/290826.html
Больше всего мне понравилась последняя история, случившаяся с этой девочкой, когда той было пять лет:
"Приходит из детского садика, хвастается, что ей подарили кольцо. Её спрашивают, как так. Ответ убил:
- Витя подарил.
- Как же это он тебе подарил?
- Витя принёс Таньке, я увидела и сказала - А НУ ДАЙ СЮДА!! Витя испугался и подарил."
Порадовало.:) Это так... по-нашему (как и другие истории оттуда же, впрочем).)) Я умилилась и узнала себя во всём.)
Моя мать вспоминает, что первым словом, которое я произнесла, было не какое-нибудь "мама", "папа", "баба" или ещё что, а - с такой абсолютно убийственно спокойной (бабушка-СЭИ когда-то подумывала, что я "наверное, психически больна, потому что не может быть таких спокойных детей"(с). Ох уж эти меланхолики) детской рожицей мощное "ДАЙ!!!". С тех пор я успешно развивалась в этом направлении.
А жизнь и перманентная война с базовым чёрным сенсориком - это отличное поле для прокачки.
А практика тем временем проходит и заканчивается, I dare say, неплохо. У меня две практически трудновоспитуемые группы, с которыми я справляюсь. Конечно, в этой сфере с точки зрения взаимодействия "человек-человек" куда удачней быть этиком; мне же приходится себе постоянно напоминать о том, чтоб не отключать ролевую этику отношению, постоянно говорить себе "так, не отключайся от людей, обрати на них внимание, взаимодействуй с ними!", а это напрягает и утомляет. Но зато какой вызов.)
Однако же про мою группу первокурсников и про мою работу с ними их постоянная преподавательница (судя по всему, Драйзерка) сказала, что "если уж с ЭТОЙ группой Вам удаётся справляться, преподавать - самое Ваше". Приятно было слышать. Я-то ведь ожидала от себя намного худшего.)
Сегодня я водила их в лингафонный кабинет, где они слушали запись "Алисы в Стране Чудес" на английском и записывали её на листики. И вот один из мальчиков (те, как известно, - обычно самые тяжёлые случаи в плане бытия студентами (ну, если речь об инязе, конечно)) принимается отлынивать, снимает наушники, начинает разговаривать с соседом, полагая, что я ничего не замечаю. Однако ж я принимаюсь лавировать между компьютерами в его сторону, подхожу, молча протягиваю к его шее руки*... и тут он почему-то отчаянным голосом восклицает: "Да, я всё понял, понял!!" и надевает наушники снова, включая аудиозапись.
Люблю, когда люди всё понимают.
*просто на шее у него наушники висели, вы ничего не подумайте.
http://community.livejournal.com/ru_socion_fun/290826.html
Больше всего мне понравилась последняя история, случившаяся с этой девочкой, когда той было пять лет:
"Приходит из детского садика, хвастается, что ей подарили кольцо. Её спрашивают, как так. Ответ убил:
- Витя подарил.
- Как же это он тебе подарил?
- Витя принёс Таньке, я увидела и сказала - А НУ ДАЙ СЮДА!! Витя испугался и подарил."
Порадовало.:) Это так... по-нашему (как и другие истории оттуда же, впрочем).)) Я умилилась и узнала себя во всём.)
Моя мать вспоминает, что первым словом, которое я произнесла, было не какое-нибудь "мама", "папа", "баба" или ещё что, а - с такой абсолютно убийственно спокойной (бабушка-СЭИ когда-то подумывала, что я "наверное, психически больна, потому что не может быть таких спокойных детей"(с). Ох уж эти меланхолики) детской рожицей мощное "ДАЙ!!!". С тех пор я успешно развивалась в этом направлении.
А жизнь и перманентная война с базовым чёрным сенсориком - это отличное поле для прокачки.
А практика тем временем проходит и заканчивается, I dare say, неплохо. У меня две практически трудновоспитуемые группы, с которыми я справляюсь. Конечно, в этой сфере с точки зрения взаимодействия "человек-человек" куда удачней быть этиком; мне же приходится себе постоянно напоминать о том, чтоб не отключать ролевую этику отношению, постоянно говорить себе "так, не отключайся от людей, обрати на них внимание, взаимодействуй с ними!", а это напрягает и утомляет. Но зато какой вызов.)
Однако же про мою группу первокурсников и про мою работу с ними их постоянная преподавательница (судя по всему, Драйзерка) сказала, что "если уж с ЭТОЙ группой Вам удаётся справляться, преподавать - самое Ваше". Приятно было слышать. Я-то ведь ожидала от себя намного худшего.)
Сегодня я водила их в лингафонный кабинет, где они слушали запись "Алисы в Стране Чудес" на английском и записывали её на листики. И вот один из мальчиков (те, как известно, - обычно самые тяжёлые случаи в плане бытия студентами (ну, если речь об инязе, конечно)) принимается отлынивать, снимает наушники, начинает разговаривать с соседом, полагая, что я ничего не замечаю. Однако ж я принимаюсь лавировать между компьютерами в его сторону, подхожу, молча протягиваю к его шее руки*... и тут он почему-то отчаянным голосом восклицает: "Да, я всё понял, понял!!" и надевает наушники снова, включая аудиозапись.
Люблю, когда люди всё понимают.
*просто на шее у него наушники висели, вы ничего не подумайте.