Крот - обезьяна. Может ли крот лазить по деревьям?
Предположим, нужно что-то быстро записать, а нет ручки. Берёшь ручку у другого человека и замечаешь, что пишешь не своим почерком. Чужой почерк сохраняется недолго и через минуту уже всё нормально.
Говорят, что магия как способ подчинения реальности своим желаниям появилась примерно в XVI веке.
Кажется, что магию сейчас применяют многие, не замечая того. У меня, например, легко это получается по мелочи. Например, я раскладываю пасьянс и мне нужна девятка червей. Нужна девятка червей, говорю я себе, открываю следующую карту - и она там. Но чтобы такие штуки работали, нужно быть уверенным, что это нормально и в порядке вещей. В принципе, можно исполнять и более крупные желания, но там трудно держать эмоции, а эмоции требуют расплаты. Расплата может быть очень серьёзной.
Ещё одна такая штука, которой научилась от мамы. Если вдруг совсем нет денег, - осталась какая-то малость и жить не на что, - то нужно отдать все последние нищему. И тогда откуда ни возьмись деньги появятся.
В 1997 году мне приходилось три раза в неделю ночевать в квартире дианетиков. Я училась на вечернем отделении психфака МГУ, приезжала с занятий около 11 вечера, садилась ужинать. Дианетики садились рядом и рассказывали, какая хорошая у них система. Показывали видео тут же на кухне - видишь, это Джон Траволта, а это дочка Пресли, они с нами. Но я была на первом курсе, полностью поглощена психологией. Кое-что всё-таки от них осталось.
Они говорили, что нужно видеть пространство. Следует время от времени гулять и замечать расстояния. Вот я иду, а в пяти метрах от меня дерево с кривым серым стволом, а между мной и деревом воздух. В трех метрах за деревом стена дома и между ними тоже воздух. Мы не видим воздух, поэтому обычно у нас видение пространства плоское.
Ещё у них было понятие 40-го тона, в котором вообще можно делать, что хочешь. Я попробовала, у меня получилось несколько раз. Контролёрша в трамвае требует билет, я ей показываю клочок бумаги, она кивает, поворачивается к рядом стоящему дианетику и штрафует его. Но в этом я почувствовала какую-то нравственную ущербность и перестала практиковать.
Ещё они лечили головную боль тем, что возвращали в "здесь и сейчас": какая сегодня дата? сколько сейчас времени? по какому адресу мы находимся? потрогай свой свитер, какой он на ощупь?
На психфаке у нас была практика в детской психбольнице № 6. Идёшь по коридору, за стеклянными дверями палат, сбившись в кучку, дети в тёмно-синих пижамах, смотрят. Доктор говорил: "Сейчас я покажу вам наше чудо, уникальный случай. Единственный на всю Европу. Мальчик, который не разговаривает и ест сам себя." Мальчик Илюша 14-ти лет, маленький и очень худой, лежит в кровати, постельное бельё в бурых пятнышках. Нас человек восемь, входим в палату, я оказываюсь совсем рядом с мальчиком. Доктор рассказывает его историю. Илюша тихо мычит. Сначала я смотрю на него как на экспонат экскурсии, потом до меня доходит весь кошмар ситуации, стыд и сочувствие заливает меня. В этот момент Илюша мычит громче и кусает себя за руку. "Как вы здесь работаете?" - спрашиваю я у доктора. Его зовут Владимир, у него румянец на плотных щеках. "Со здоровым цинизмом," - отвечает.
Одна моя знакомая психолог говорила, что видела в психбольницах пациентов, которые при ходьбе могли некоторое время парить над полом. "Значит левитация возможна," - говорила она. И тут же добавляла, что у таких пациентов были очень тяжёлые диагнозы.
На первом курсе психфака у меня было огромное желание всех лечить. Главной мишенью был мой начальник на работе, на нём я с утра практиковала все методы, о которых узнала предыдущим вечером на лекциях и семинарах. На одном из таких сеансов я в очередной раз расковыривала его психику. Не помню, с чего там началось, но он вдруг рассказал о том, что у него внутри есть одна маленькая ниша, куда он не заходит. Внутри есть семья, работа, друзья и т.д., и есть ниша - там страшно. Я вдохновилась и стала требовать, чтобы мы сейчас же туда пошли. Нет, сказал он, никогда. Гораздо позже я почувствовала, что у меня тоже есть такая ниша и сознание наотрез отказывается туда идти.
Очень интересный материал для размышлений дали эксперименты с временным "выключением" поочередно левого и правого полушария, без предварительного рассечения мозолистого тела. Такие выключения осуществляют с помощью электрических шоков у больных с психическими заболеваниями. Проф. В.Л.Деглин из Санкт-Петербурга предлагал своим испытуемым во время такого лечения логические задачи типа: «Все обезьяны могут лазить по деревьям. Крот- обезьяна. Может ли крот лазить по деревьям?» Когда после электросудорожной терапии к больному возвращалась возможность отвечать на вопросы (хотя одно из полушарий еще оставалось намного более угнетенным, чем противоположное), те, у кого выключали левое полушарие, отвечали на этот вопрос отрицательно, а те, у кого подавляли правое полушарие - положительно. (Вадим Ротенберг, Поведение и расщепленный мозг)
Ученый преуспел, а чародей потерпел неудачу; и обстоятельство это настолько разделило их в обыденном сознании, что обычный человек не понимает, как наука родилась. Многие верят и даже пишут, что в XVI в. магия была пережитком средневековья, который и собиралась смести новорожденная наука. Те, кто изучал этот период, так не думают. В средние века колдовали мало, в XVI и XVII вв. - очень и очень много. Серьезный интерес к магии и серьезный интерес к науке родились одновременно… И магия, и прикладная наука отличаются от мудрости предшествующих столетий одним и тем же. Старинный мудрец прежде всего думал о том, как сообразовать свою душу с реальностью… Магия и прикладная наука думают о том, как подчинить реальность своим хотениям (К. Льюис, Человек отменяется).
Говорят, что магия как способ подчинения реальности своим желаниям появилась примерно в XVI веке.
Кажется, что магию сейчас применяют многие, не замечая того. У меня, например, легко это получается по мелочи. Например, я раскладываю пасьянс и мне нужна девятка червей. Нужна девятка червей, говорю я себе, открываю следующую карту - и она там. Но чтобы такие штуки работали, нужно быть уверенным, что это нормально и в порядке вещей. В принципе, можно исполнять и более крупные желания, но там трудно держать эмоции, а эмоции требуют расплаты. Расплата может быть очень серьёзной.
Ещё одна такая штука, которой научилась от мамы. Если вдруг совсем нет денег, - осталась какая-то малость и жить не на что, - то нужно отдать все последние нищему. И тогда откуда ни возьмись деньги появятся.
В 1997 году мне приходилось три раза в неделю ночевать в квартире дианетиков. Я училась на вечернем отделении психфака МГУ, приезжала с занятий около 11 вечера, садилась ужинать. Дианетики садились рядом и рассказывали, какая хорошая у них система. Показывали видео тут же на кухне - видишь, это Джон Траволта, а это дочка Пресли, они с нами. Но я была на первом курсе, полностью поглощена психологией. Кое-что всё-таки от них осталось.
Они говорили, что нужно видеть пространство. Следует время от времени гулять и замечать расстояния. Вот я иду, а в пяти метрах от меня дерево с кривым серым стволом, а между мной и деревом воздух. В трех метрах за деревом стена дома и между ними тоже воздух. Мы не видим воздух, поэтому обычно у нас видение пространства плоское.
Ещё у них было понятие 40-го тона, в котором вообще можно делать, что хочешь. Я попробовала, у меня получилось несколько раз. Контролёрша в трамвае требует билет, я ей показываю клочок бумаги, она кивает, поворачивается к рядом стоящему дианетику и штрафует его. Но в этом я почувствовала какую-то нравственную ущербность и перестала практиковать.
Ещё они лечили головную боль тем, что возвращали в "здесь и сейчас": какая сегодня дата? сколько сейчас времени? по какому адресу мы находимся? потрогай свой свитер, какой он на ощупь?
На психфаке у нас была практика в детской психбольнице № 6. Идёшь по коридору, за стеклянными дверями палат, сбившись в кучку, дети в тёмно-синих пижамах, смотрят. Доктор говорил: "Сейчас я покажу вам наше чудо, уникальный случай. Единственный на всю Европу. Мальчик, который не разговаривает и ест сам себя." Мальчик Илюша 14-ти лет, маленький и очень худой, лежит в кровати, постельное бельё в бурых пятнышках. Нас человек восемь, входим в палату, я оказываюсь совсем рядом с мальчиком. Доктор рассказывает его историю. Илюша тихо мычит. Сначала я смотрю на него как на экспонат экскурсии, потом до меня доходит весь кошмар ситуации, стыд и сочувствие заливает меня. В этот момент Илюша мычит громче и кусает себя за руку. "Как вы здесь работаете?" - спрашиваю я у доктора. Его зовут Владимир, у него румянец на плотных щеках. "Со здоровым цинизмом," - отвечает.
Одна моя знакомая психолог говорила, что видела в психбольницах пациентов, которые при ходьбе могли некоторое время парить над полом. "Значит левитация возможна," - говорила она. И тут же добавляла, что у таких пациентов были очень тяжёлые диагнозы.
На первом курсе психфака у меня было огромное желание всех лечить. Главной мишенью был мой начальник на работе, на нём я с утра практиковала все методы, о которых узнала предыдущим вечером на лекциях и семинарах. На одном из таких сеансов я в очередной раз расковыривала его психику. Не помню, с чего там началось, но он вдруг рассказал о том, что у него внутри есть одна маленькая ниша, куда он не заходит. Внутри есть семья, работа, друзья и т.д., и есть ниша - там страшно. Я вдохновилась и стала требовать, чтобы мы сейчас же туда пошли. Нет, сказал он, никогда. Гораздо позже я почувствовала, что у меня тоже есть такая ниша и сознание наотрез отказывается туда идти.
Очень интересный материал для размышлений дали эксперименты с временным "выключением" поочередно левого и правого полушария, без предварительного рассечения мозолистого тела. Такие выключения осуществляют с помощью электрических шоков у больных с психическими заболеваниями. Проф. В.Л.Деглин из Санкт-Петербурга предлагал своим испытуемым во время такого лечения логические задачи типа: «Все обезьяны могут лазить по деревьям. Крот- обезьяна. Может ли крот лазить по деревьям?» Когда после электросудорожной терапии к больному возвращалась возможность отвечать на вопросы (хотя одно из полушарий еще оставалось намного более угнетенным, чем противоположное), те, у кого выключали левое полушарие, отвечали на этот вопрос отрицательно, а те, у кого подавляли правое полушарие - положительно. (Вадим Ротенберг, Поведение и расщепленный мозг)
Ученый преуспел, а чародей потерпел неудачу; и обстоятельство это настолько разделило их в обыденном сознании, что обычный человек не понимает, как наука родилась. Многие верят и даже пишут, что в XVI в. магия была пережитком средневековья, который и собиралась смести новорожденная наука. Те, кто изучал этот период, так не думают. В средние века колдовали мало, в XVI и XVII вв. - очень и очень много. Серьезный интерес к магии и серьезный интерес к науке родились одновременно… И магия, и прикладная наука отличаются от мудрости предшествующих столетий одним и тем же. Старинный мудрец прежде всего думал о том, как сообразовать свою душу с реальностью… Магия и прикладная наука думают о том, как подчинить реальность своим хотениям (К. Льюис, Человек отменяется).