Прекрасное далёко
Решил написать не вчера, как пришёл домой, а сегодня, на трезвую голову.
Отлично вчера поучился. Было две пары: "Политический процесс" и "Педагогика". На первой обсуждали власть вообще и политику в нашем государстве в частности. Это ещё куда ни шло, хотя я был удивлён, что препод говорит так, как есть (по крайней мере, по моим данным). А вот на педагогике говорили про современные законы об образовании, опять же в России. Это меня добило.
Что-то всё не то происходит. Во-первых, никакого бардака нет, один выходящий закон идейно продолжает и укрепляет другой и является платформой для третьего - просто направлены они куда-то в странное будущее. Вообще ничего принципиально нового я вчера не услышал, просто сопоставил всё и разложил по полочкам. И теперь я в ужасе. Единственный плюс - все мои нынешние проблемы кажутся теперь совершенно пустяковыми.
Куда мы движемся с такой последовательностью? Сначала разрешили забирать детей у родителей просто так, если проверяющим кажется, что в семье плохие условия (что такое плохие условия - каждый понимает сам). Согласно закону о полиции сотрудники МВД могут требовать впустить их в дом в любом случае. и на это уже не требуется постановления суда. Если неочевидно - тот самый проверяющий условия детей может войти вместе с ним. В новом образовательном стандарте в качестве обязательных предметов есть физкультура, обж, "Россия в мире" (это этакий выкидыш истории) и что-то под названием "индивидуальный проект". В каком из этих предметов есть наука? В новых законах есть аллюзии на школу полного дня - для "талантливых детей" - уже как факт. На следующую лекцию намечен разбор проекта "Детство 2030", и лектор уже назвал это апокалипсисом. И я знаю, почему - уже изучал его. До последнего хотелось, чтоб это оказалось просто интернетовским бредом. Но нет. Не поленитесь, найдите и прочитайте.
Пока ехал домой, последовательно родились три мысли:
1. "Есть шанс, что Запад поймёт, куда он движется, благо есть предпосылки. И отменит весь этот идиотизм". Но это не решит проблему, т.к. у нас всё идет с запозданием. На Западе уже решили, что тестирование как способ выяснения чего угодно - плохая схема; а у нас только появилось егэ.
2. "Пора вкладывать деньги в промышленность Китая. Тогда Китай станет ведущей мировой державой, и мы станем ориентироваться на него". Только когда это ещё будет...
3. "Тысячелетие Европа пыталась захватить Россию, но Россия удержалась. А ведь всё было так просто... У нас сейчас все признаки идеологической и культурной оккупации, только без солдат и войны. нас захватили". И вот против этой мысли возражений не возникло.
Может быть, пора уже что-то делать? Я вообще вчера хотел универ бросить - а смысл? - но глупо как-то. Но если мы и дальше всё проигнорируем, то потом всё будет плохо, так или иначе, в любом из вариантов развития, которые родились у меня в голове.
Вы только не подумайте, что я призываю к революции. Революция всегда хуже заканчивается. Но если просто сидеть и ждать - то можно и дождаться.
Как в новой песне поётся:
"Ты нашёл с полста причин, чтоб не делать ничего,
И на помощь не придёт тебе никто."
Рифма так себе, но я и не о поэзии.
Отлично вчера поучился. Было две пары: "Политический процесс" и "Педагогика". На первой обсуждали власть вообще и политику в нашем государстве в частности. Это ещё куда ни шло, хотя я был удивлён, что препод говорит так, как есть (по крайней мере, по моим данным). А вот на педагогике говорили про современные законы об образовании, опять же в России. Это меня добило.
Что-то всё не то происходит. Во-первых, никакого бардака нет, один выходящий закон идейно продолжает и укрепляет другой и является платформой для третьего - просто направлены они куда-то в странное будущее. Вообще ничего принципиально нового я вчера не услышал, просто сопоставил всё и разложил по полочкам. И теперь я в ужасе. Единственный плюс - все мои нынешние проблемы кажутся теперь совершенно пустяковыми.
Куда мы движемся с такой последовательностью? Сначала разрешили забирать детей у родителей просто так, если проверяющим кажется, что в семье плохие условия (что такое плохие условия - каждый понимает сам). Согласно закону о полиции сотрудники МВД могут требовать впустить их в дом в любом случае. и на это уже не требуется постановления суда. Если неочевидно - тот самый проверяющий условия детей может войти вместе с ним. В новом образовательном стандарте в качестве обязательных предметов есть физкультура, обж, "Россия в мире" (это этакий выкидыш истории) и что-то под названием "индивидуальный проект". В каком из этих предметов есть наука? В новых законах есть аллюзии на школу полного дня - для "талантливых детей" - уже как факт. На следующую лекцию намечен разбор проекта "Детство 2030", и лектор уже назвал это апокалипсисом. И я знаю, почему - уже изучал его. До последнего хотелось, чтоб это оказалось просто интернетовским бредом. Но нет. Не поленитесь, найдите и прочитайте.
Пока ехал домой, последовательно родились три мысли:
1. "Есть шанс, что Запад поймёт, куда он движется, благо есть предпосылки. И отменит весь этот идиотизм". Но это не решит проблему, т.к. у нас всё идет с запозданием. На Западе уже решили, что тестирование как способ выяснения чего угодно - плохая схема; а у нас только появилось егэ.
2. "Пора вкладывать деньги в промышленность Китая. Тогда Китай станет ведущей мировой державой, и мы станем ориентироваться на него". Только когда это ещё будет...
3. "Тысячелетие Европа пыталась захватить Россию, но Россия удержалась. А ведь всё было так просто... У нас сейчас все признаки идеологической и культурной оккупации, только без солдат и войны. нас захватили". И вот против этой мысли возражений не возникло.
Может быть, пора уже что-то делать? Я вообще вчера хотел универ бросить - а смысл? - но глупо как-то. Но если мы и дальше всё проигнорируем, то потом всё будет плохо, так или иначе, в любом из вариантов развития, которые родились у меня в голове.
Вы только не подумайте, что я призываю к революции. Революция всегда хуже заканчивается. Но если просто сидеть и ждать - то можно и дождаться.
Как в новой песне поётся:
"Ты нашёл с полста причин, чтоб не делать ничего,
И на помощь не придёт тебе никто."
Рифма так себе, но я и не о поэзии.