Когда образование становится услугой…
Мы хорошо знаем, что образование в нашей стране превращено из неотъемлемого права гражданина и обязанности государства, как это было в СССР, в простую услугу. Однако, зная это, мы не всегда хорошо представляем себе, чем такое превращение оборачивается в реальной жизни, скажем, на уровне нормативных документов.
Вот какой любопытный набор правил для учителя мне удалось обнаружить в сети:
Учителю запрещено:
- Применять к учащемуся меры физического и психического насилия. (1)
- Опаздывать на урок. (2)
- Выгонять ученика с урока. (3)
- Выставлять в журнал оценку не за ответ, а за поведение учащегося. (4)
- Задавать домашнее задание на каникулярное время в 1-11 классах и в выходные дни в 1-4 классах, кроме чтения художественной литературы. (5)
Источники:
(1) Закон РФ «Об образовании», ст. 15. п. 6, Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196) п. 57
(2) Трудовой кодекс РФ, ст. 21
(3) Конституция РФ, ст. 43
(4) Рекомендация ЮНЕСКО от 05.10.1966 г. «О положении учителей», п. 65
(5) Конвенция о правах ребенка, ст. 31; Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02», п. 2.9.19
Таким образом, отказываясь от воспитательной функции, государство сознательно идет на то, чтобы растить в школе, моральных уродов, подлецов и негодяев. Учитель лишается какой-либо возможности влиять на личность ученика и значительно ограничивается в средствах влияния на учебный процесс.
Вот какой любопытный набор правил для учителя мне удалось обнаружить в сети:
Учителю запрещено:
- Применять к учащемуся меры физического и психического насилия. (1)
- Опаздывать на урок. (2)
- Выгонять ученика с урока. (3)
- Выставлять в журнал оценку не за ответ, а за поведение учащегося. (4)
- Задавать домашнее задание на каникулярное время в 1-11 классах и в выходные дни в 1-4 классах, кроме чтения художественной литературы. (5)
Источники:
(1) Закон РФ «Об образовании», ст. 15. п. 6, Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196) п. 57
(2) Трудовой кодекс РФ, ст. 21
(3) Конституция РФ, ст. 43
(4) Рекомендация ЮНЕСКО от 05.10.1966 г. «О положении учителей», п. 65
(5) Конвенция о правах ребенка, ст. 31; Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02», п. 2.9.19
Таким образом, отказываясь от воспитательной функции, государство сознательно идет на то, чтобы растить в школе, моральных уродов, подлецов и негодяев. Учитель лишается какой-либо возможности влиять на личность ученика и значительно ограничивается в средствах влияния на учебный процесс.