Образование?
Давно не новости, что наше образование куда-то катится. С одной стороны, радостно, что сама не попала в эти ужасные времена, с другой стороны, все-таки грустно даже подумать, какое поколение такими методами сейчас взростят.
Да и ладно еще ЕГЭ - полбеды, цветочки. Но вот тема с платным средним образованием - бред чистой воды. Говорят, право на образование имеют все. Оказывается, малоимущие (а таких у нас, простите, какой процент?) могут только ОБЖ изучать. Делать детей глупыми - это не решение проблемы переизбытка "дипломированных специалистов", которые (почему же?) потом не могут найти работу, соответствующую специальности.
Но я то хотела посетовать на еще одно оригинальное (что свойственно нашему государству) внедрение в школы. Сказано: "всем переходить на бесплатное ПО". В чем-то это и хорошо. НО! (куда без этого "но" в нашей-то стране). Большая часть учителей информатики, я уверена, даже и не видели никогда эти ваши Linux'ы. Многие из них такой закалки, что не признают ни за что на свете изучение и разбор непонятных вопросов по средством гугла (как принято нынче решать проблемы в более молодом обществе), а совсемстно с внедрением новых продуктов, никто и не подумал заодно устроить обучающие программы или хотя бы выдать книги, опуская даже впринципе сложности освоения нового у таких преподователей, которые еще, кажется, дипломы писали, программируя с помощью перфокарт.
А теперь разберем дальшейшее воздействие всего эффекта. Дальше сказано: "во всех образовательных учреждениях должны быть программы, обеспечивающие информационную безопасность детей". То есть сделать так, чтобы школьники порнуху не смотрели, экстремистскую литературу не читали. В итоге, даже установить такие решения - задача непосильная, что уж говорить об остальном администрировании терминальных классов.
Вот и решайте сами, о чем и, главное, чем думают, когда устраивают такие реформы.
И пусть немного на другую тему, но хоть бы со всем этим связанные распилы скрывали как-то, не настолько же откровенно!
Ведь это еще я на конкретных отдельных примерах, а сколько всего на самом деле там - страшно подумать.
Да и ладно еще ЕГЭ - полбеды, цветочки. Но вот тема с платным средним образованием - бред чистой воды. Говорят, право на образование имеют все. Оказывается, малоимущие (а таких у нас, простите, какой процент?) могут только ОБЖ изучать. Делать детей глупыми - это не решение проблемы переизбытка "дипломированных специалистов", которые (почему же?) потом не могут найти работу, соответствующую специальности.
Но я то хотела посетовать на еще одно оригинальное (что свойственно нашему государству) внедрение в школы. Сказано: "всем переходить на бесплатное ПО". В чем-то это и хорошо. НО! (куда без этого "но" в нашей-то стране). Большая часть учителей информатики, я уверена, даже и не видели никогда эти ваши Linux'ы. Многие из них такой закалки, что не признают ни за что на свете изучение и разбор непонятных вопросов по средством гугла (как принято нынче решать проблемы в более молодом обществе), а совсемстно с внедрением новых продуктов, никто и не подумал заодно устроить обучающие программы или хотя бы выдать книги, опуская даже впринципе сложности освоения нового у таких преподователей, которые еще, кажется, дипломы писали, программируя с помощью перфокарт.
А теперь разберем дальшейшее воздействие всего эффекта. Дальше сказано: "во всех образовательных учреждениях должны быть программы, обеспечивающие информационную безопасность детей". То есть сделать так, чтобы школьники порнуху не смотрели, экстремистскую литературу не читали. В итоге, даже установить такие решения - задача непосильная, что уж говорить об остальном администрировании терминальных классов.
Вот и решайте сами, о чем и, главное, чем думают, когда устраивают такие реформы.
И пусть немного на другую тему, но хоть бы со всем этим связанные распилы скрывали как-то, не настолько же откровенно!
Ведь это еще я на конкретных отдельных примерах, а сколько всего на самом деле там - страшно подумать.