Новая воспитательница Аленки
Пока у нас в группе одна наша воспитательница, и молодая девочка. Через неделю - другую девочка уйдет в ясли, а наша вторая вернется - она как раз в яслях помогает малявочек адаптировать.
Так вот, ЕГ поэтому каждый день, часто на обе смены. (т.к. девочка все же ходит третьей в ясли, по утрам там 2 воспитателя, а не 1) Поэтому общалась с ней уже достаточно, чтобы записать первые впечатления
Я давно не видела таких людей. Ей около 40. Может -, а может и +. Но она всегда в легком восторге. Даже когда тащит корзину с игрушками на площадку, поливает цветы, гонит мелочь перед прогулкой в туалет. У нее на лице улыбка. От просто улыбки, до полного восторга.
И она этим восторгом постоянно делится со всем миром, и особенно с детьми
- Аленка, ты у нас красавица. А какое у тебя сегодня платье! Настоящая принцесса. Ксюша, беги скорее сюда. Посмотри, какая Аленка красивая. Как мне повезло с вами девочки! Настоящие красотки у нас собрались! Ой, смотрите, Настенька идет. Сейчас такое веселье начнется. Во что вы будете сегодня играть, принцессы мои?
Даже когда она давала список хоз ерунды, которую нужно купить в группу, я чувствовала волну позитива. Ну, что может быть радостнее, чем покупка салфеток и туалетной бумаги? Только покупка моющего для посуды и санузла!
Теперь мне понятно, почему Аленка в прошлом году страшно рыдала дома, что заболела, и не пойдет в сад, а там кружок лепки. Этот самый кружок вела ЕГ. И в этом году будет. Поэтому, ясное дело, мы уже давно туда записались, и Аленка не может дождаться, когда же, когда же.
Каждый день теперь я слышу подробнейший рассказ о занятиях. Ну, на них же было!!!! Мама! Мы сегодня такое делали! Мы сегодня такое пели/плясали/рисовали...
Она умудряется зарядить эмоциями все, что происходит в группе.
И да, мне нравятся эти занятия. Содержание, понятно, записано в гос программе. А вот форма подачи...
Например, у них на первой неделе была тема знания - школа и т.п. В один из дней они раскрашивали бумажные листики деревьев, а с обратной стороны воспитательница записала: что ребенку интересно, что он хочет знать, чему научиться. И Аленка сказала об английском языке, кулинарии, и прочитать много книжек.
Я прямо в восторге от набора :)
Она каждый вечер хвалит ребенка. А если ее нет вечером - хвалит с утра. Хвалит конкретно: что ребенок делал круто. Поэтому я знаю, что моя девочка
- навела порядок в раскрасках
- с удовольствием занимается
- очень внимательно слушает
- легко находит себе дело, когда у них "время тихих игр"
- придумала интересную игру и увлекла в нее других детей (это чуть ли не каждый день, игры разные)
- умеет играть по правилам, даже когда ей это не нравится
- справилась с расстройством
- очень тщательно чистила зубы
- помогает накрывать на столы
- сама берет и читает книжки
- читает вслух другим детям
- сама предложила навести порядок на "кухне", и высказала интересную идею (предложила переставить чашки и кастрюли, стало удобнее)
и т.п.
При этом не ругает, не наезжает, не критикует. Но если что не так, просит.
- Вы знаете, А. неудобно в этих штанишках на физкультуре. Они сползают, он их, бедный подтягивает все время. Я вас очень прошу, может быть вы поменяете их на какие-то другие. А то никакого удовольствия не получается. Чуть побежал - остановка.
Ее просьбам невозможно противостоять. Ну, как сказать нет, когда тебя обливает восторгом:
- Аленка сказала, что эти волшебные заколочки вы делали ей сами! Это просто восторг. Я обожаю креативных, талантливых людей. А может быть, вы нашим куклам в группу сделаете такие же? Представляете, какая красота будет!
Я уже затащила к ним пару пакетов всякой всячины: бархатную бумагу, самоклейку, плакаты, всячину из собственных закромов. Мне неактуально или много, а у них вероятно пойдет в дело. Я уже видела геометрические фигуры из нашей бархатной бумаги. Большие, на стенде на уровне детей. И дети, которые нет-нет, а подойдут и проведут по ним рукой.
Как родителя, меня это радует, немного веселит, и чуточку настораживает. А это на всегда? Или завтра "колесики" закончатся, и включат мегеру? :)))))))
Но мне как человеку, который дико любит наблюдать за окружающими, ужжжжжжжжжасно интересно: какая она дома?
Так вот, ЕГ поэтому каждый день, часто на обе смены. (т.к. девочка все же ходит третьей в ясли, по утрам там 2 воспитателя, а не 1) Поэтому общалась с ней уже достаточно, чтобы записать первые впечатления
Я давно не видела таких людей. Ей около 40. Может -, а может и +. Но она всегда в легком восторге. Даже когда тащит корзину с игрушками на площадку, поливает цветы, гонит мелочь перед прогулкой в туалет. У нее на лице улыбка. От просто улыбки, до полного восторга.
И она этим восторгом постоянно делится со всем миром, и особенно с детьми
- Аленка, ты у нас красавица. А какое у тебя сегодня платье! Настоящая принцесса. Ксюша, беги скорее сюда. Посмотри, какая Аленка красивая. Как мне повезло с вами девочки! Настоящие красотки у нас собрались! Ой, смотрите, Настенька идет. Сейчас такое веселье начнется. Во что вы будете сегодня играть, принцессы мои?
Даже когда она давала список хоз ерунды, которую нужно купить в группу, я чувствовала волну позитива. Ну, что может быть радостнее, чем покупка салфеток и туалетной бумаги? Только покупка моющего для посуды и санузла!
Теперь мне понятно, почему Аленка в прошлом году страшно рыдала дома, что заболела, и не пойдет в сад, а там кружок лепки. Этот самый кружок вела ЕГ. И в этом году будет. Поэтому, ясное дело, мы уже давно туда записались, и Аленка не может дождаться, когда же, когда же.
Каждый день теперь я слышу подробнейший рассказ о занятиях. Ну, на них же было!!!! Мама! Мы сегодня такое делали! Мы сегодня такое пели/плясали/рисовали...
Она умудряется зарядить эмоциями все, что происходит в группе.
И да, мне нравятся эти занятия. Содержание, понятно, записано в гос программе. А вот форма подачи...
Например, у них на первой неделе была тема знания - школа и т.п. В один из дней они раскрашивали бумажные листики деревьев, а с обратной стороны воспитательница записала: что ребенку интересно, что он хочет знать, чему научиться. И Аленка сказала об английском языке, кулинарии, и прочитать много книжек.
Я прямо в восторге от набора :)
Она каждый вечер хвалит ребенка. А если ее нет вечером - хвалит с утра. Хвалит конкретно: что ребенок делал круто. Поэтому я знаю, что моя девочка
- навела порядок в раскрасках
- с удовольствием занимается
- очень внимательно слушает
- легко находит себе дело, когда у них "время тихих игр"
- придумала интересную игру и увлекла в нее других детей (это чуть ли не каждый день, игры разные)
- умеет играть по правилам, даже когда ей это не нравится
- справилась с расстройством
- очень тщательно чистила зубы
- помогает накрывать на столы
- сама берет и читает книжки
- читает вслух другим детям
- сама предложила навести порядок на "кухне", и высказала интересную идею (предложила переставить чашки и кастрюли, стало удобнее)
и т.п.
При этом не ругает, не наезжает, не критикует. Но если что не так, просит.
- Вы знаете, А. неудобно в этих штанишках на физкультуре. Они сползают, он их, бедный подтягивает все время. Я вас очень прошу, может быть вы поменяете их на какие-то другие. А то никакого удовольствия не получается. Чуть побежал - остановка.
Ее просьбам невозможно противостоять. Ну, как сказать нет, когда тебя обливает восторгом:
- Аленка сказала, что эти волшебные заколочки вы делали ей сами! Это просто восторг. Я обожаю креативных, талантливых людей. А может быть, вы нашим куклам в группу сделаете такие же? Представляете, какая красота будет!
Я уже затащила к ним пару пакетов всякой всячины: бархатную бумагу, самоклейку, плакаты, всячину из собственных закромов. Мне неактуально или много, а у них вероятно пойдет в дело. Я уже видела геометрические фигуры из нашей бархатной бумаги. Большие, на стенде на уровне детей. И дети, которые нет-нет, а подойдут и проведут по ним рукой.
Как родителя, меня это радует, немного веселит, и чуточку настораживает. А это на всегда? Или завтра "колесики" закончатся, и включат мегеру? :)))))))
Но мне как человеку, который дико любит наблюдать за окружающими, ужжжжжжжжжасно интересно: какая она дома?