- Интересно, а это правда ее собственные соображения?
- А ты думаешь, прочитала где-то у классиков гуманистической мысли типа Льва Толстого или Махатмы Ганди? Конечно лучше бы, чтобы свои - значит и правда, Катя сама дошла до этого.
- Не Катя, а Марина!
Но и папа и мама были согласны, что в 16 лет они рассуждали куда проще. Что же ждет в жизни этих девочек, если уже сейчас они так глобально задумываются?
Можно быть хорошим инженером или хорошим учителем, водителем троллейбуса или программистом, хорошим доктором, автомехаником, хоккеистом, фотографом, ведь и правда «Все работы хороши». Наверное, и хорошим дворником быть тоже можно. Может быть скажу что-то крамольное, но в подавляющем большинстве случаев хороший дворник куда нужнее хорошей актрисы. Потому что легко можно прожить и день и два без «Завтрака у Тиффани» с Одри Хепберн, а вот прожить два дня с нерасчищенной от снега улицей сложнее. Все верно - иерархию потребностей еще никто не отменял, сначала - бытовой комфорт, потом - высокое искусство.
- А почему именно «Завтрак у Тиффани»? Неплохой, кстати, фильм.
- Поэтому и про него, - папа знал о чем говорит - «Завтрак у Тиффани» они всей семьей смотрели не один раз. - Не «Атаку клонов» же в пример приводить. А про дворника все верно, особенно зимой - если лед не скалывать, то легко можно от подъезда вниз по лестнице прямо на дорогу скатиться. Под колеса проезжающих машин.
Вот в этом отношении я чувствую уязвимость своей будущей профессии - да, я хочу быть художником (оформителем. дизайнером, модельером - список можно продолжать долго), но я понимаю, что принести реальную пользу окружающим будет очень сложно. Поэтому я не собираюсь ограничивать свою жизнь только мольбертом или графическими редакторами, а стараюсь смотреть на перспективу шире. Вот что я запланировала в числе приоритетов на ближайший год: • Серьезно взяться за французский язык. • Попробовать сделать простой сайт напару с сестрой. • Научиться хорошо шить на машинке. • Отправиться летом в экологический лагерь. • Записаться в секцию таэквондо или скалолазания.
- Все правильно - и Катю пусть с собой берет на единоборства.
- Да Катя это и написала. Но пусть вместе идут, да. Хотя, я с трудом представляю этих художниц на татами, но все же пусть попробуют. В скалолазанье не надо - покалечатся еще.
Не знаю, хватит ли меня на все это, но я очень буду стараться. Это только самое-самое начало. Просто только в 16 лет начала понимать, для чего нужно жить на свете. Вот если бы раньше, хотя бы на десять, хотя бы на пять лет - сколько полезного можно было бы сделать и для себя и для других? Но ведь и сейчас не поздно.
- Да что там 16 лет, да многие до пенсии доживают, так и не поняв многих простых вещей!
- Надеюсь, ты не про нас говоришь? - улыбнулся папа.
- Нам с тобой до пенсии далеко еще. И все же, кто это написал?
- Говорю тебе - Катя.
- Ты это точно знаешь или предполагаешь?
И родители продолжали читать конкурсное эссе, делиться своими впечатлениями и пытаться отгадать кто написал его. Читали и не замечали, что в комнату тихонько пробрались обе девочки, тихо сели в углу и внимательно слушают их. Они принесли еще одно сочинение, но называть автора и в этом случае не собирались. Да какая разница! Если хорошо написано - пусть обоих хвалят!
- Интересно, а это правда ее собственные соображения?
- А ты думаешь, прочитала где-то у классиков гуманистической мысли типа Льва Толстого или Махатмы Ганди? Конечно лучше бы, чтобы свои - значит и правда, Катя сама дошла до этого.
- Не Катя, а Марина!
Но и папа и мама были согласны, что в 16 лет они рассуждали куда проще. Что же ждет в жизни этих девочек, если уже сейчас они так глобально задумываются?
Можно быть хорошим инженером или хорошим учителем, водителем троллейбуса или программистом, хорошим доктором, автомехаником, хоккеистом, фотографом, ведь и правда «Все работы хороши». Наверное, и хорошим дворником быть тоже можно. Может быть скажу что-то крамольное, но в подавляющем большинстве случаев хороший дворник куда нужнее хорошей актрисы. Потому что легко можно прожить и день и два без «Завтрака у Тиффани» с Одри Хепберн, а вот прожить два дня с нерасчищенной от снега улицей сложнее. Все верно - иерархию потребностей еще никто не отменял, сначала - бытовой комфорт, потом - высокое искусство.
- А почему именно «Завтрак у Тиффани»? Неплохой, кстати, фильм.
- Поэтому и про него, - папа знал о чем говорит - «Завтрак у Тиффани» они всей семьей смотрели не один раз. - Не «Атаку клонов» же в пример приводить. А про дворника все верно, особенно зимой - если лед не скалывать, то легко можно от подъезда вниз по лестнице прямо на дорогу скатиться. Под колеса проезжающих машин.
Вот в этом отношении я чувствую уязвимость своей будущей профессии - да, я хочу быть художником (оформителем. дизайнером, модельером - список можно продолжать долго), но я понимаю, что принести реальную пользу окружающим будет очень сложно. Поэтому я не собираюсь ограничивать свою жизнь только мольбертом или графическими редакторами, а стараюсь смотреть на перспективу шире. Вот что я запланировала в числе приоритетов на ближайший год:
• Серьезно взяться за французский язык.
• Попробовать сделать простой сайт напару с сестрой.
• Научиться хорошо шить на машинке.
• Отправиться летом в экологический лагерь.
• Записаться в секцию таэквондо или скалолазания.
- Все правильно - и Катю пусть с собой берет на единоборства.
- Да Катя это и написала. Но пусть вместе идут, да. Хотя, я с трудом представляю этих художниц на татами, но все же пусть попробуют. В скалолазанье не надо - покалечатся еще.
Не знаю, хватит ли меня на все это, но я очень буду стараться. Это только самое-самое начало. Просто только в 16 лет начала понимать, для чего нужно жить на свете. Вот если бы раньше, хотя бы на десять, хотя бы на пять лет - сколько полезного можно было бы сделать и для себя и для других? Но ведь и сейчас не поздно.
- Да что там 16 лет, да многие до пенсии доживают, так и не поняв многих простых вещей!
- Надеюсь, ты не про нас говоришь? - улыбнулся папа.
- Нам с тобой до пенсии далеко еще. И все же, кто это написал?
- Говорю тебе - Катя.
- Ты это точно знаешь или предполагаешь?
И родители продолжали читать конкурсное эссе, делиться своими впечатлениями и пытаться отгадать кто написал его. Читали и не замечали, что в комнату тихонько пробрались обе девочки, тихо сели в углу и внимательно слушают их. Они принесли еще одно сочинение, но называть автора и в этом случае не собирались. Да какая разница! Если хорошо написано - пусть обоих хвалят!
Reply
Leave a comment