Гари Эззо, Роберт Букнам "Воспитание характера ребенка в младенческом возрасте"
Первая книга из серии "Тихая ночь" лично для меня оказалась малополезной, она принесла больше разочарования чем пользы. Теоретически все выглядело правильно и логично, но на практике книга осталась на уровне теории, так как дочь напрочь откзалась исполнять все эти предписания. Своим криком она мне заявила о том, что она напрочь отказывается от детерминисткой и механичной теории и я не противлся этому.
А как же со второй книгой? Вторая книга носит название "Воспитание характера ребенка в младенческом возрасте". Есть ли сходство с первой книгой? Есть, но небольшое и касается оно лишь сна и кормления по графику. Поэтому если вы начнете читать сразу эту книгу, сути не потеряете. Книга расчитана на младенца от пяти месяцев до пятнадцати.
Обобщая можно сказать что в этом возрасте у ребенка есть три занятия: еда, игра и сон. Большую часть суток он проводит во сне, но вот когда он бодрствует перед родителями встает вопрос воспитания. Ведь к этому возрасту ребенку можна начинать что-то давать отличительное от грудного молока. И сразу встают вопросы: А что можно давать? С чего начинать? Потом задаешся вопросами: Что можно ребенку, а чего нельзя делать? Ведь он начинает ползать и брать все подряд в рот
К тому же каждому родителю хочется чтобы подросший ребенок был воспитанным и культурным, а для этого необходимо потрудиться. Основной посыл книги, который меня лично заинтересовал - опыт и знания, накопленные на одном этапе, ложатся в основу опыта и знаний, приобретаемых на следующем, где успех каждого нового этапа зависит от успеха предыдущего. Пример, малыш заинтересовался пультом от телевизора, вначале мы разрешаем ему его трогать, брать в рот, игратся, ведь взяв его он успокаивается, а если попробуем забрать начинает плакать. Поэтому очень легко дать ребенку, чтобы успокоился - и нам хорошо, ребенок не капризничает, и малышу не плохо. Позже когда он подрастает и начинает переключать каналы, мы нервничаем и забираем пульт. И тут начинается война. Но ведь всмотревшись в глубину, можно заметить что мы сами виноваты. Сначала давали, а теперь отбираем. Ребенок не понимает что случилось с его родителями, которые вначале разрешали, а потом отбирают. Вот в этом и неправильная позиция, когда слишком большие границы вседозволенности у ребенка, необходимо ограничать свободу малыша и только постепенно по мере взросления и понимания расширять границы
Также очень познавательные рекомендации по поводу поведения при еде, игре. Есть интересные картинки с жестами, ведь вначале ребенок не может высказаться, но зато на жестах может показать. Думаю что вскоре буду учить ребенка благодарности.
Эту книгу, по сравнению с первой, буду всячески и каждому родителю рекомендовать. Это первая книга по воспитанию младенцев, которая принесла мне большую пользу. Хорошим моментом является то, что в ней мало детальных советов, т.е. книга не говорит о том, что делай вот это и это и будет вот так и так, но в ней содержатся зерна, основы, принципы и конкретные применения уже зависят от родителей и детей. Книга заставляет думать и принимать самостоятельно решения, а не брать готовые.
Так что это одна из лучших книг по детскому воспитанию. Если найду что-то лучше, то напишу об этом. Возможно вы знаете какую-то книгу, которая помогает вам воспитывать вашего малыша, буду рад в комментариях прочитать об этом.
