Улитка в домике
Давно не писала. Не моглось. Не хотелось.
Наверно, так чувствуют себя выпотрошенные тушки. Во всяком случае, моей тушке кажется, что с ней именно это сотворили.
Мне мои будни напоминают театр военных действий. И эта война меня вымотала. И я, оказывается, совсем не добрая, ласковая и нежная. Не-а. Я диктатор, псих и агрессор.
Завтра последний учебный день. И три месяца каникул. Пугает. И питает надеждой, что дальше будет легче. Что я найду ту дверцу в своем сознании, за которой произойдет то чудодейственное изменение собственного отношения к... (и дальше длинный список выбивающих меня из колеи моментов и жизненных ситуаций).
Это было про меня. Вкратце. В общем.
И немного про детей.
Привыкли. Привязанность уже довольно крепкая. Немного расслабились, хотя с нашим строгим воспитанием сильно расслабляться у них не получается. Но мы уже поняли: дашь палец - откусят руку. Поэтому приходится быть неумолимыми, очень строгими, правда, последовательными.
Маша за две четверти (4,5 месяца) проделала огромную работу. Стоила она всей семье и нервов, и сил, и срывов.
Скорость чтения увеличилась с 18 слов в минуту до 45. Этого мало, конечно, требуется 60. Но и этот результат для нас - уже результат! Самое главное, что не развилось отвращение к чтению. Мы были очень близки к тому.
Письмо из нестройных каракулей при приложенных стараниях может превратиться в очень симпатичные и аккуратно написанные буквы. Математика - место слабое. Постоянно нуждается в подсказках, направлениях. Хотя... Соображалка работает. Лениво, просто. Думать. Над задачами. С примерами и уравнениями мы как-то *тьфу-тьфу* научили бороться. Самым большим нашим достижением считаем победу в войне за внимание родителей в состоянии "уроки". Какие же изворотливые дети в своем бессознательно-сознательном! Ради того, чтобы с ней сидели, чтобы только у нее было родительское внимание, дитё готово терпеть и срывы на крик, и отсутствие мультиков из-за элементарной нехватки на них времени, и т.д. и т.п. А мы перестали сидеть. Как бы она ни умоляла. Жестоко, конечно. Непедагогично? Так мы и не педагоги. Мы внезапные родители первоклашки. И ничего. И, оказывается, сама может делать. Проверяем, отправляем работать над ошибками. Тоже, бывало, весь вечер дочь с ошибками боролась. Пока одну исправит, еще кучку натворит. А последние пару недель, так и с ошибками научилась справляться, если не ленится и не включает режим "нехочуха". Ей и самой приятно, когда пошел результат. Когда на контрольных появились "оценки" в 100% (до третьего класса оценок не ставят, но есть поощрительные наклейки и процентное оценивание самостоятельных и контрольных работ)
Сын отметил пятилетний юбилей. Значительно продвинулся в развитии. Улучшилась память. Улучшилось звукопроизношение. Невозможный вредина, порой неуправляемый. Однако, достучаться объяснениями возможно. У мужа получается. Я, как псих, трясусь от захлестывающих эмоций, срываюсь на повышенные тона, и в объяснения пускаюсь позже. Не получается избавиться от его неприятного постоянного кривляния, от вызывающего поведения (особенно за столом), от негативизма (тотальный протест на любую просьбу и обязанность), непослушание, которые раздражают до крайности, зато привлекают внимание. А за него-то и борьба. Его-то и надо. Понимаю. Но преодолеть себя, и подойти обнять, поцеловать, погладить по головке, когда ребенок делает гадость, не могу. Совершенно. Стараюсь, убеждаю себя, но не могу. Мне больно.
Купили велосипеды. При хорошей погоде "рассекаем" всей семьей по велодорожкам вдоль реки. Стоило немалых усилий научить их правилам езды. Да и до сих пор приходится окрикивать: "Маша, смотри вперед!", "Артём, едь правее!", "Не останавливайся посреди дороги, съезжай!", "Слева объезжай!" Уф... Ничего, потихоньку учатся. Только вот бесстрашные. Шлемы надо покупать.
Иногда я себя спрашиваю: "Люблю ли я своих детей? Почему мне так хочется продлить подольше их время нахождения в школе и саду?". Ответ однозначный. Я люблю! И жизнь без них теперь не представляю. Разве что лишних полчасика, пока подготовлю ужин в тишине, чтобы потом не нервничать, когда появятся дома и начнуться бесконечные, одновременные с разных сторон "мам! Мама! Мааааам!"
И напоследок вещания улитки из-под панциря, прошу прощения у всех, на чьи комментарии не ответила, у всех, кто ждет моего комментирования своих постов. Простите. Не могу пока. Я иногда читаю ленту. Однако, вникать, сопереживать, настраиваться на волну даже очень близких людей, я не в состоянии. Не могу. Не хочу.
Разобраться бы с собой. В себе.
Я о вас помню! И люблю!
Наверно, так чувствуют себя выпотрошенные тушки. Во всяком случае, моей тушке кажется, что с ней именно это сотворили.
Мне мои будни напоминают театр военных действий. И эта война меня вымотала. И я, оказывается, совсем не добрая, ласковая и нежная. Не-а. Я диктатор, псих и агрессор.
Завтра последний учебный день. И три месяца каникул. Пугает. И питает надеждой, что дальше будет легче. Что я найду ту дверцу в своем сознании, за которой произойдет то чудодейственное изменение собственного отношения к... (и дальше длинный список выбивающих меня из колеи моментов и жизненных ситуаций).
Это было про меня. Вкратце. В общем.
И немного про детей.
Привыкли. Привязанность уже довольно крепкая. Немного расслабились, хотя с нашим строгим воспитанием сильно расслабляться у них не получается. Но мы уже поняли: дашь палец - откусят руку. Поэтому приходится быть неумолимыми, очень строгими, правда, последовательными.
Маша за две четверти (4,5 месяца) проделала огромную работу. Стоила она всей семье и нервов, и сил, и срывов.
Скорость чтения увеличилась с 18 слов в минуту до 45. Этого мало, конечно, требуется 60. Но и этот результат для нас - уже результат! Самое главное, что не развилось отвращение к чтению. Мы были очень близки к тому.
Письмо из нестройных каракулей при приложенных стараниях может превратиться в очень симпатичные и аккуратно написанные буквы. Математика - место слабое. Постоянно нуждается в подсказках, направлениях. Хотя... Соображалка работает. Лениво, просто. Думать. Над задачами. С примерами и уравнениями мы как-то *тьфу-тьфу* научили бороться. Самым большим нашим достижением считаем победу в войне за внимание родителей в состоянии "уроки". Какие же изворотливые дети в своем бессознательно-сознательном! Ради того, чтобы с ней сидели, чтобы только у нее было родительское внимание, дитё готово терпеть и срывы на крик, и отсутствие мультиков из-за элементарной нехватки на них времени, и т.д. и т.п. А мы перестали сидеть. Как бы она ни умоляла. Жестоко, конечно. Непедагогично? Так мы и не педагоги. Мы внезапные родители первоклашки. И ничего. И, оказывается, сама может делать. Проверяем, отправляем работать над ошибками. Тоже, бывало, весь вечер дочь с ошибками боролась. Пока одну исправит, еще кучку натворит. А последние пару недель, так и с ошибками научилась справляться, если не ленится и не включает режим "нехочуха". Ей и самой приятно, когда пошел результат. Когда на контрольных появились "оценки" в 100% (до третьего класса оценок не ставят, но есть поощрительные наклейки и процентное оценивание самостоятельных и контрольных работ)
Сын отметил пятилетний юбилей. Значительно продвинулся в развитии. Улучшилась память. Улучшилось звукопроизношение. Невозможный вредина, порой неуправляемый. Однако, достучаться объяснениями возможно. У мужа получается. Я, как псих, трясусь от захлестывающих эмоций, срываюсь на повышенные тона, и в объяснения пускаюсь позже. Не получается избавиться от его неприятного постоянного кривляния, от вызывающего поведения (особенно за столом), от негативизма (тотальный протест на любую просьбу и обязанность), непослушание, которые раздражают до крайности, зато привлекают внимание. А за него-то и борьба. Его-то и надо. Понимаю. Но преодолеть себя, и подойти обнять, поцеловать, погладить по головке, когда ребенок делает гадость, не могу. Совершенно. Стараюсь, убеждаю себя, но не могу. Мне больно.
Купили велосипеды. При хорошей погоде "рассекаем" всей семьей по велодорожкам вдоль реки. Стоило немалых усилий научить их правилам езды. Да и до сих пор приходится окрикивать: "Маша, смотри вперед!", "Артём, едь правее!", "Не останавливайся посреди дороги, съезжай!", "Слева объезжай!" Уф... Ничего, потихоньку учатся. Только вот бесстрашные. Шлемы надо покупать.
Иногда я себя спрашиваю: "Люблю ли я своих детей? Почему мне так хочется продлить подольше их время нахождения в школе и саду?". Ответ однозначный. Я люблю! И жизнь без них теперь не представляю. Разве что лишних полчасика, пока подготовлю ужин в тишине, чтобы потом не нервничать, когда появятся дома и начнуться бесконечные, одновременные с разных сторон "мам! Мама! Мааааам!"
И напоследок вещания улитки из-под панциря, прошу прощения у всех, на чьи комментарии не ответила, у всех, кто ждет моего комментирования своих постов. Простите. Не могу пока. Я иногда читаю ленту. Однако, вникать, сопереживать, настраиваться на волну даже очень близких людей, я не в состоянии. Не могу. Не хочу.
Разобраться бы с собой. В себе.
Я о вас помню! И люблю!