pro четвертую часть
лично для меня янн мартел необычайно непознаваемый писатель. ну то есть он пишет какими-то странными намеками (да хоть и «беатриче и вергилий» взять:) впрочем я про «жизнь пи».
композиционно книга распадается на две части - жизнь в индии ребенка, который хотел стать адептом всех возможных религий и - долгое плавание этого же ребенка по океану после кораблекрушения, в шлюпке с бенгальским тигром, зеброй, гиеной и прочим зоопарком. интересно было читать, как он пытался наладить отношения (= дрессировать) этого тигра.
но есть и третья часть. в которой никакого тигра не было, а в шлюпке был кок с корабля, жестокий и вероломный. сначала он убил матроса, а потом мать у этого мальчика.
но есть и четвертая часть. но сначала я лучше напишу про то, что находится выше поверхности воды:) просто, прочитав книгу, я люблю читать иные отзывы в интернете, и все эту книгу хвалят, за глубокий философско-религиозный смысл. не знаю, некоторые истины надо в седьмом классе постигать, а то потом поздно будет:) в общем, лично для меня там никакой философской драмы (ну, кроме четвертой части, конечно), хотя тема, как ребенок сублимирует переживания после кораблекрушения, как в его голове люди переходят в гиену и зебру - конечно интересна.
«Какая история вам больше нравится, какая интереснее: со зверями, или без зверей?»
да, надо обратить внимание, что чем ближе к концу, тем больше это путешествие на шлюпке с тигром - похоже на фантасмагорию. один этот поедающий остров чего стоит:)
так, о чем я еще не написал? благодаря этой акции я посмотрел и фильм, хотел вырваться в кинотеатр в свое время, но не успел, но....
фильм, конечно необычайно красив, его и правда в кинотеатре смотреть надо, но - тема четвертой части не раскрыта.
ну вот, теперь пора и к четвертой части перейти. в книге ее нет, говорю же, мартел сложный писатель. в «беатриче и вергилий» через диалоги обезьяны и осла, передается то, как эсэсовец сублимирует свои страшные убийства. тут чуть посложнее.
итак, ребенок, его мать и кок в шлюпке посреди океана. кок настолько живодер, что таких еще поискать надо, и - он убивает его мать. и дело в том, что у них не было питания, и ребенку - пришлось есть свою мать. в книге об этом прямо не написано, но по тексту ясно, что иных вариантов у него не было. ну вот у парня планка и поехала, и начались все эти тигры и зебры и ядовитые острова.
мне кажется, это очень важный момент, который стоит понять в книге, прежде чем начинать ей восторгаться.
композиционно книга распадается на две части - жизнь в индии ребенка, который хотел стать адептом всех возможных религий и - долгое плавание этого же ребенка по океану после кораблекрушения, в шлюпке с бенгальским тигром, зеброй, гиеной и прочим зоопарком. интересно было читать, как он пытался наладить отношения (= дрессировать) этого тигра.
но есть и третья часть. в которой никакого тигра не было, а в шлюпке был кок с корабля, жестокий и вероломный. сначала он убил матроса, а потом мать у этого мальчика.
но есть и четвертая часть. но сначала я лучше напишу про то, что находится выше поверхности воды:) просто, прочитав книгу, я люблю читать иные отзывы в интернете, и все эту книгу хвалят, за глубокий философско-религиозный смысл. не знаю, некоторые истины надо в седьмом классе постигать, а то потом поздно будет:) в общем, лично для меня там никакой философской драмы (ну, кроме четвертой части, конечно), хотя тема, как ребенок сублимирует переживания после кораблекрушения, как в его голове люди переходят в гиену и зебру - конечно интересна.
«Какая история вам больше нравится, какая интереснее: со зверями, или без зверей?»
да, надо обратить внимание, что чем ближе к концу, тем больше это путешествие на шлюпке с тигром - похоже на фантасмагорию. один этот поедающий остров чего стоит:)
так, о чем я еще не написал? благодаря этой акции я посмотрел и фильм, хотел вырваться в кинотеатр в свое время, но не успел, но....
фильм, конечно необычайно красив, его и правда в кинотеатре смотреть надо, но - тема четвертой части не раскрыта.
ну вот, теперь пора и к четвертой части перейти. в книге ее нет, говорю же, мартел сложный писатель. в «беатриче и вергилий» через диалоги обезьяны и осла, передается то, как эсэсовец сублимирует свои страшные убийства. тут чуть посложнее.
итак, ребенок, его мать и кок в шлюпке посреди океана. кок настолько живодер, что таких еще поискать надо, и - он убивает его мать. и дело в том, что у них не было питания, и ребенку - пришлось есть свою мать. в книге об этом прямо не написано, но по тексту ясно, что иных вариантов у него не было. ну вот у парня планка и поехала, и начались все эти тигры и зебры и ядовитые острова.
мне кажется, это очень важный момент, который стоит понять в книге, прежде чем начинать ей восторгаться.