Дети
Тимошка наш всячески очеловечивается. Я помню, когда Лизе был год и четыре месяца, это ощущение, что вот стало заметно легче, потому что можно разговаривать и с очевидностью получать ответную реакцию. Тимофей говорит сейчас слов 15 примерно, и каждый день появляются новые, нарастает словарный запас в геометрической прогрессии: иногда по 4 новых слова в день.
Лиза получила на новогодние праздники микрофон (заказывала со словами "Я же тогда смогу сразу выступать"), так, по-моему, Тимофей регулярнее дает концерты. Может, потому что он больше времени дома проводит. Причем, поет и танцует. Это меня, в отсутствие дома телевизора поражает, конечно. Обычно Тимога "танцует", крутясь вокруг своей оси, пока его не поведет через всю гостиную. А под микрофон он танцует, как Лиза показала: попой. Иногда Лиза поет, Тимофей на подтанцовке, иногда меняются.
Заметно, что ему нравятся какие-то наши совместные игры-планы. Положить ночник с принцессой в Лизин кукольный домик и выключить свет - восторг и ликование обоих детей обеспечено.
Лизхен на почве бесконечного празднования теперь, придя из школы, прямо у порога раздевается до трусов, дабы надеть свое самое красивое деньрожденьческое платье; из волос выдираются все резинки, втыкается корона. И все - образ домашней феи готов. Изредка удается постирать ее празднично-домашний наряд, пока она в школе. Мы съездили в магазин вторяка и купили ребенку маскарадный костюм. У нас тут карнавал перед постом великим обычно, в феврале. Купили, пока не разобрали все поприличнее. Так ребенок теперь спрашивает: "Мама, а когда касмарад/косморад?" Я говорю: "Это такой праздник, когда все приходят косматыми и радуются?" Папа подхватывает: "А я думал, это что-то про космос" (Ну, у папы нашего всегда неочевидные идеи в голове). Разъяснение про связь "маски" и "маскарада" как-то не закрепилось пока у ребенка в сознании. Будем ждать.
Лиза недавно спросила: "Мама, а знаешь, кого я больше всех люблю? Тимошу!" Тимоша-интерактивная кукла, так что Лиза скандалит со своей школьной подружкой про то, кто будет сидеть рядом с ним за столом или в бакфитце.
Время как-то ускоряется, несмотря на домохозяйскость моей жизни: недели летят, особенно в связи с подготовкой к урокам и отсутствием суббот. Но после разговора с Лизиной воспитательницей из русской школы я еще больше уверена, что ей туда ходить надо. Там нет языкового барьера, и Лиза у нас звезда, она со всеми общается, со всеми дружит, организует какие-то игры для всех. В голландской школе отсутствие достаточного языкового багажа не делает ее, конечно, изгоем, но она становится ведомой, приходит уставшей, раздраженной. А из русской школы обычно мы обе прибегаем, полные сил. Плюс субботнее время в дороге - это время только для нас, мы читаем, шутим, разговариваем. Я ее провоцирую на какие-то рассуждения и наслаждаюсь ее: "Если утром ты проснулся, а на улице снег, значит, пришла зима". Вот сегодня, как по заказу, проснулись - а на улице снег.
Лиза получила на новогодние праздники микрофон (заказывала со словами "Я же тогда смогу сразу выступать"), так, по-моему, Тимофей регулярнее дает концерты. Может, потому что он больше времени дома проводит. Причем, поет и танцует. Это меня, в отсутствие дома телевизора поражает, конечно. Обычно Тимога "танцует", крутясь вокруг своей оси, пока его не поведет через всю гостиную. А под микрофон он танцует, как Лиза показала: попой. Иногда Лиза поет, Тимофей на подтанцовке, иногда меняются.
Заметно, что ему нравятся какие-то наши совместные игры-планы. Положить ночник с принцессой в Лизин кукольный домик и выключить свет - восторг и ликование обоих детей обеспечено.
Лизхен на почве бесконечного празднования теперь, придя из школы, прямо у порога раздевается до трусов, дабы надеть свое самое красивое деньрожденьческое платье; из волос выдираются все резинки, втыкается корона. И все - образ домашней феи готов. Изредка удается постирать ее празднично-домашний наряд, пока она в школе. Мы съездили в магазин вторяка и купили ребенку маскарадный костюм. У нас тут карнавал перед постом великим обычно, в феврале. Купили, пока не разобрали все поприличнее. Так ребенок теперь спрашивает: "Мама, а когда касмарад/косморад?" Я говорю: "Это такой праздник, когда все приходят косматыми и радуются?" Папа подхватывает: "А я думал, это что-то про космос" (Ну, у папы нашего всегда неочевидные идеи в голове). Разъяснение про связь "маски" и "маскарада" как-то не закрепилось пока у ребенка в сознании. Будем ждать.
Лиза недавно спросила: "Мама, а знаешь, кого я больше всех люблю? Тимошу!" Тимоша-интерактивная кукла, так что Лиза скандалит со своей школьной подружкой про то, кто будет сидеть рядом с ним за столом или в бакфитце.
Время как-то ускоряется, несмотря на домохозяйскость моей жизни: недели летят, особенно в связи с подготовкой к урокам и отсутствием суббот. Но после разговора с Лизиной воспитательницей из русской школы я еще больше уверена, что ей туда ходить надо. Там нет языкового барьера, и Лиза у нас звезда, она со всеми общается, со всеми дружит, организует какие-то игры для всех. В голландской школе отсутствие достаточного языкового багажа не делает ее, конечно, изгоем, но она становится ведомой, приходит уставшей, раздраженной. А из русской школы обычно мы обе прибегаем, полные сил. Плюс субботнее время в дороге - это время только для нас, мы читаем, шутим, разговариваем. Я ее провоцирую на какие-то рассуждения и наслаждаюсь ее: "Если утром ты проснулся, а на улице снег, значит, пришла зима". Вот сегодня, как по заказу, проснулись - а на улице снег.