ПЯТЬСОТ ЛУЧШИХ РОССИЙСКИХ ШКОЛ ПО ТЕСТАМ ОГЭ
Московский центр непрерывного математического образования при информационной поддержке "Социального навигатора" МИА "Россия сегодня" и "Учительской газеты" при содействии Министерства образования и науки РФ подготовил перечень 500 лучших школ, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2014-2015 учебном году.
В «Топ 500» лучших школ России вошли девять школ Иркутской области, среди которых Ангарский лицей № 2 (Ангарск), лицей ИГУ (Иркутск), гимназия № 1 им. А.А. Иноземцева (Братск), лицей № 1 (Братск), лицей № 2 (Иркутск), лицей № 3 (Иркутск), средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов (Ангарск), школа № 14 с углубленным изучением отдельных предметов (Иркутск), лицей № 36 ОАО «Российские железные дороги» (Иркутск).
Кроме того, три образовательные организации региона вошли в «Топ 200» лучших школ, обеспечивающих высокие возможности развития способностей учащихся. Это лицей № 1 (Братск), лицей № 2 (Иркутск) и лицей № 36 ОАО «Российские железные дороги». Усть-Ордынская школа № 1 им. В.Б. Борсоева вошла в рейтинг 200 лучших сельских школ России.
С 2013 г. в России составляется перечень «Лучшие школы России». В 2013 г. и 2014 г. рейтинг лучших школ формировался с использованием критерия «Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Начиная с 2015 г. качество образования в школах определяется по результатам основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников девятого класса.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) это аналог Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для 9-х классов, который также основан на тестовой системе и заменил собой выпускные экзамены для получения неполного среднего образования и вступительные для приема в колледжи и техникумы.
ОГЭ содержит в себе все недостатки Единого государственного экзамена и является суррогатом выпускных и вступительных экзаменов, который неспособен адекватно оценить полученные в школе 9-классниками знания.
Таким образом, заявленная составителями рейтинга цель дать оценку качеству полученного школьниками образования, в принципе, не достижима, поскольку критерий «Результаты ОГЭ» не позволяют оценить уровень полученных знаний учащихся и степень их освоения.
Поэтому с каждым годом у нас будет рейтинг не лучших школ, а школ, которые лучше всего натаскивают детей на ОГЭ и ЕГЭ.