Как меня дважды напугали студенты
Меня довольно непросто испугать. Не из-за смелости, а из-за общего спокойствия организма. Общение со студентами закаляет ауру, прану, карму... в общем, выберите по вкусу. Но два испуга я помню. Первый - уже с год назад, а второй вчера случился.
Первый был прост: затесался ко мне в пре-медицинский класс некий человек, который ну никак , ну совсем никак не мог превзойти никаких основ физики. Когда я говорю "совсем", я имею в виду совсем, а не какие-нибудь высокие изыски. И главное - старался, мужик постарше был прочих студентов, а все - никак. Ну и я спрашиваю его перед концом семестра - голубчик, а для вашей специальности (для ваше майора по здешнему) - какой балл-то зачетный? А он мне отвечает:
-Профессор, да вы не беспокойтесь, у меня майор - "преподаватель науки в старших классах", мне достаточно тройки с минусом.
Можете представить мою реакцию - икнула от страха и неожиданности. Ну тройку с минусом он таки получил. Пишет мне теперь - в школе преподает, толкует школьникам из физики, химии и биологии. Особенно любит объяснять из физики, ведь у него был такой хороший профессор.
А второй ужас случился со мной вчера. Есть у меня в теормеховском классе один ВОСПик - ну как он есть настоящий ВОСПик - синие глаза, подбородок кувалдой, я ему аккурат по этот подбородок ростом (при своем-то неслабом росточке) - словом, все дела. А учится - это какой-то караул, КАК он учится: за весь семестр он НЕ потерял ни одного очка, ни на тестах, ни на домашних заданиях. Вопросы в классе задает редко, но всегда интересные и очень-очень по делу.
И еще - я ж опытная, вот по его работам сразу видна какая-то четкая хватка настоящего понимания - вот не побродить туда-сюда в тумане, а четко к цели. Словом, не студент, а мечта любого профессора. А я же не только их учу, я еще и кадры приглядываю для особо любимых (кхе-кхе) научных групп. И вчера подхожу к нему спросить - а какой у него майор. Дело в том, что из-за вошедшей в моду смеси наук, у меня там теперь не только физики сидят, но химики, пара с двойным майором - физика-математика, есть даже инженеры (но эти самые глупые).
И тут он меня удивил. Говорит у меня - "образование". Я пойду учить в старшие классы детей науке. И меня постиг полный разрыв шаблона. Да и мозг пострадал, если честно.
То есть с одной стороны, я счастлива, что вот такой человек пойдет в школу и побольше бы таких. А с другой стороны, когда я представляю, что его там ждет, мне хочется этого мальчика немедленно спрятать в какую-нибудь хорошую научную лабораторию, от греха подальше. В общем, я с него слово взяла, что свожу его таки в одну тут лабораторию, чтобы пригляделся. Хотя и чувствовала себя паршиво - ведь я ДОЛЖНА радоваться, ведь нужны, нужны такие учителя. А вот как подумаешь про конкретного этого мальчика - так жалко его и страшно.
Первый был прост: затесался ко мне в пре-медицинский класс некий человек, который ну никак , ну совсем никак не мог превзойти никаких основ физики. Когда я говорю "совсем", я имею в виду совсем, а не какие-нибудь высокие изыски. И главное - старался, мужик постарше был прочих студентов, а все - никак. Ну и я спрашиваю его перед концом семестра - голубчик, а для вашей специальности (для ваше майора по здешнему) - какой балл-то зачетный? А он мне отвечает:
-Профессор, да вы не беспокойтесь, у меня майор - "преподаватель науки в старших классах", мне достаточно тройки с минусом.
Можете представить мою реакцию - икнула от страха и неожиданности. Ну тройку с минусом он таки получил. Пишет мне теперь - в школе преподает, толкует школьникам из физики, химии и биологии. Особенно любит объяснять из физики, ведь у него был такой хороший профессор.
А второй ужас случился со мной вчера. Есть у меня в теормеховском классе один ВОСПик - ну как он есть настоящий ВОСПик - синие глаза, подбородок кувалдой, я ему аккурат по этот подбородок ростом (при своем-то неслабом росточке) - словом, все дела. А учится - это какой-то караул, КАК он учится: за весь семестр он НЕ потерял ни одного очка, ни на тестах, ни на домашних заданиях. Вопросы в классе задает редко, но всегда интересные и очень-очень по делу.
И еще - я ж опытная, вот по его работам сразу видна какая-то четкая хватка настоящего понимания - вот не побродить туда-сюда в тумане, а четко к цели. Словом, не студент, а мечта любого профессора. А я же не только их учу, я еще и кадры приглядываю для особо любимых (кхе-кхе) научных групп. И вчера подхожу к нему спросить - а какой у него майор. Дело в том, что из-за вошедшей в моду смеси наук, у меня там теперь не только физики сидят, но химики, пара с двойным майором - физика-математика, есть даже инженеры (но эти самые глупые).
И тут он меня удивил. Говорит у меня - "образование". Я пойду учить в старшие классы детей науке. И меня постиг полный разрыв шаблона. Да и мозг пострадал, если честно.
То есть с одной стороны, я счастлива, что вот такой человек пойдет в школу и побольше бы таких. А с другой стороны, когда я представляю, что его там ждет, мне хочется этого мальчика немедленно спрятать в какую-нибудь хорошую научную лабораторию, от греха подальше. В общем, я с него слово взяла, что свожу его таки в одну тут лабораторию, чтобы пригляделся. Хотя и чувствовала себя паршиво - ведь я ДОЛЖНА радоваться, ведь нужны, нужны такие учителя. А вот как подумаешь про конкретного этого мальчика - так жалко его и страшно.