Сто лет назад
"Справка об украинизации школы в Кубанском и Донском округах Северного Кавказа и об отношении населения к украинизации.
Украинизация школы, проводимая в Кубанском округе, Ейском, Кущевском и Старо-Минском районах Донского округа, не встречает широкого сочувственного отношения среди местного населения. В большинстве случаев
преподавание на украинском языке вызывает явное недовольство, как среди иногородних, так и казачества.
Характерны следующие заявления:
«Вы хотите учить наших детей такому языку, на котором никто нигде не говорит» (станица Приморско-Ахторская Кубанского округа).
«Все кругом нас говорят на русском языке, а потому нужно изучать русский язык, украинский язык не наш, мы, перевертки, лучше понимаем русский язык, чем украинский» (станица Пашковская Кубанского округа).
«Нужно учить детей, так как нас учили, а то из них никто и в люди не выйдет» (станица Славянская того же округа).
«Небось свою дитыну на русский учат, а як казаченя, то хай по-хохлатски балакает» (станица Уманская того же округа).
«Такой украинизации не треба, пощо ломать дитыну, хай им бис, хай вучат по-русски» (станица Северская).
В результате повсеместно наблюдается переполнение русских школ и недобор в украинских. Так, например:
В станице Пашковская Кубанского округа в текущем учебном году в украинскую школу поступило всего 14 человек, тогда как в русскую школу - 144 человека; в станице Корсунской того же округа в первую группу украинской школы записалось только 10 человек, а в русскую - 130 человек. То же имело место в станицах Гривенской, Поповнической, Северской, Холмской и ряде других. В Донском округе заведующий русской школой станицы Ново-Минской завален заявлениями родителей с просьбами о переводе их детей из украинской школы. В заявлениях
обычно указывается: «Прошу принять моего мальчика, ученика украинской школы, перечислив его в Вашу, так как я не считаю себя украинцем и желаю, чтобы он обучался по-русски».
«Украинская школа готовит из наших детей украинских китайцев, а потому прошу принять моего ребенка и учить по-русски».
Подавляющее большинство учителей к украинизации школы относятся отрицательно, а в ряде случаев, враждебно. Имеются также жалобы на трудности изучения украинского языка: «Одолеть украинский литературный язык так же трудно, как любой иностранный. Нам приходится всегда иметь под рукой словарь, иначе в этой китайской грамоте и не разберешься. «Я не могу коверкать детей, нужно раз и навсегда покончить с украинизацией» (заявления учителей в Ейском районе Донского округа). В отдельных из школ Брюховецкого района Кубанского округа. Учитель, выступая среди собравшихся родителей против украинизации школы, говорил: «Украинский язык грубый, некультурный, мужичий и, изучая его, хлеборобские дети никогда не смогут быть интеллигентными людьми, украинизация только портит людей».
Украинизация школы, проводимая в Кубанском округе, Ейском, Кущевском и Старо-Минском районах Донского округа, не встречает широкого сочувственного отношения среди местного населения. В большинстве случаев
преподавание на украинском языке вызывает явное недовольство, как среди иногородних, так и казачества.
Характерны следующие заявления:
«Вы хотите учить наших детей такому языку, на котором никто нигде не говорит» (станица Приморско-Ахторская Кубанского округа).
«Все кругом нас говорят на русском языке, а потому нужно изучать русский язык, украинский язык не наш, мы, перевертки, лучше понимаем русский язык, чем украинский» (станица Пашковская Кубанского округа).
«Нужно учить детей, так как нас учили, а то из них никто и в люди не выйдет» (станица Славянская того же округа).
«Небось свою дитыну на русский учат, а як казаченя, то хай по-хохлатски балакает» (станица Уманская того же округа).
«Такой украинизации не треба, пощо ломать дитыну, хай им бис, хай вучат по-русски» (станица Северская).
В результате повсеместно наблюдается переполнение русских школ и недобор в украинских. Так, например:
В станице Пашковская Кубанского округа в текущем учебном году в украинскую школу поступило всего 14 человек, тогда как в русскую школу - 144 человека; в станице Корсунской того же округа в первую группу украинской школы записалось только 10 человек, а в русскую - 130 человек. То же имело место в станицах Гривенской, Поповнической, Северской, Холмской и ряде других. В Донском округе заведующий русской школой станицы Ново-Минской завален заявлениями родителей с просьбами о переводе их детей из украинской школы. В заявлениях
обычно указывается: «Прошу принять моего мальчика, ученика украинской школы, перечислив его в Вашу, так как я не считаю себя украинцем и желаю, чтобы он обучался по-русски».
«Украинская школа готовит из наших детей украинских китайцев, а потому прошу принять моего ребенка и учить по-русски».
Подавляющее большинство учителей к украинизации школы относятся отрицательно, а в ряде случаев, враждебно. Имеются также жалобы на трудности изучения украинского языка: «Одолеть украинский литературный язык так же трудно, как любой иностранный. Нам приходится всегда иметь под рукой словарь, иначе в этой китайской грамоте и не разберешься. «Я не могу коверкать детей, нужно раз и навсегда покончить с украинизацией» (заявления учителей в Ейском районе Донского округа). В отдельных из школ Брюховецкого района Кубанского округа. Учитель, выступая среди собравшихся родителей против украинизации школы, говорил: «Украинский язык грубый, некультурный, мужичий и, изучая его, хлеборобские дети никогда не смогут быть интеллигентными людьми, украинизация только портит людей».