Главная причина убогости советского образования

[kirillovec]

Оригинал взят у fritzmorgen в Главная причина убогости советского образования

Comments

советско-российская система обучения

[dedkursk]

Лет двадцать тому назад в то время как все вокруг кичились НАШЕЙ системой образования, как лучшей в мире, я заявил, что эта система порочна и именно потому, что она не образовывает, а натаскивает, упуская из виду развитие творческих способностей, умение работать самостоятельно,добывая необходимую, полезную информацию, позволяющую решать те или иные проблемы.
Сегодня пытаются с помощью стандартов получить желаемый результат не создавая для этого необходимых условий, но опять таки методом зубрёшки, ибо сокращение количества учебных часов и жёсткие программы на основе фгосов тем более усугубляют ситуацию. В итоге мы уходим не вперёд, а назад, к примитивизму в обучении.

Re: советско-российская система обучения

[kirillovec]

1. кадры-то смѣнились не столь сильно -- во главе АПН все еще стоятъ атеисты и марксисты
2. сама направленность тт. педагоговъ на новаторство -- антитрадицiонна и потому порочна; нѣтъ чтобы развивать гимназическiй опытъ и опытъ реальныхъ училищъ ... надо что-то ВЫКОМЫРИВАТЬ

Re: советско-российская система обучения

[dedkursk]

К сожалению и в царских гимназиях и в реальных тоже зубрили, да ещё как! Другое дело, что уровень воспитания, семейный уклад, православность истовая, а не показушная, как сегодня, создавали благоприятные условия для получения стойких знаний, хотя и в то время дураков было нивесть как много; почитайте "кондуит и швамбранию" Льва Кассиля, повесть во многом автобиографичную и многое устаканится. Одно верно: раньше учили суперпофессионально: ещё бы- учитель гимназии приравнивался в звании к полковнику, как Николай второй,а,зарплата была такая, что Путин наверное заплакал бы с горя, считая что у нынешних учителей и так хорошая зарплата.

Re: советско-российская система обучения

[kirillovec]

ну, Кассиля я помню, какъ помню и Помяловскаго (очернители)

но я помню и Лидiю Чарскую (не очернитель)

въ свое время одному проректору по учебной работѣ я задалъ вопросъ, какова методика преподаванiя курса экономики предпрiятiй для студентовъ изъ коренныхъ малочисленныхъ народовъ Сибири

онъ сказалъ, надо чтобы я подалъ на сей счетъ свои соображенiя ему и они это обсудятъ (я кстати не сталъ подавать ибо понялъ что всё х**ня по тому КАКЪ это было сказано )

вотъ какова ЕСТЬ реальная цѣнность учебно-методическихъ разработокъ Минобра и Академiи Педагогическихъ наукъ !

для того чтобы настрочить диссертацiй педагогическая наука есть, а для дѣла, притомъ согласимся достаточно банальнаго (сотни тысячъ студентовъ это изучали!никакой сверхъестественно премудрости курсъ не содѣржитъ, будучи однако системообразующимъ) -- ничего не разрабтано или по крайней мѣрѣ не интересуетъ примѣнителей