Интеллигенция и варвары
Почему Луций Лукулл не победил в Третьей понтийской войне? Почему при всех его достоинствах и умениях он не сумел добиться успеха и был в 67 г. до н.э. заменен Гнеем Помпеем?
Жадность фраера сгубила, а в нашем случае гордость - императора. Не понимал Лукулл, что быть самодовольным чистоплюем и грекофилом - это круто, но только если ты сидишь у себя в Риме в терме или загораешь на афинской агоре в компании философов. А когда командуешь легионами, лучше быть веселым любителем выпить, который живет как солдат и сам заботится о солдатах. В том числе не заставляет их зимой жить в палатках из-за того, что хочет попонтоваться перед греками и не вводит в их города войско. Не понимал Лукулл, что вести себя так, как будто он Митридат или Тигран, нельзя с римскими легионерами. Последние к тому же вообще не понимали, почему они должны слушать какого-то козла филэллина, которого в Сенате грязью поливают.
Хоть это и было в далеком 67 г. до н.э., но не теряет актуальности и сейчас. Проблема гордыни стала актуальна еще до сотворения человека. В нашем обществе присутствуют люди, которые относят себя к интеллигенции, а остальных...греки и римляне сказали бы "к варварам", а у нас это называется просто "быдло". Безусловно, это не лишено оснований, однако такая концепция часто оборачивается против самих же "эллинов".
На нашем курсе это правило тоже не является исключением. Есть такой круг людей, которые уверены, что они самые крутые русисты/новисты/медиевисты/античники/этнологи/археологи/востоковеды (et cetera), а остальные существуют лишь для того, чтобы оттенять их в глазах преподавателя. Не скрою, к этим "эллинам" отношусь и я. Однако часто оказывается, что на занятиях "варвары" активно блещут почерпнутыми накануне вечером знаниями, а местные гении тихо скучают, потому что тем же вечером были заняты публикацией своих умных мыслей в интернете и ничего не выучили. Или, что еще хуже, махнули рукой, мол, умному готовиться не надо. А потом все эти ребята смотрят на модульные оценки и оказывается, что тот, кто двух слов связать не может, получил более высокий балл. Вот так вот.
Понятно, что люди, которые говорят на смеси русского, украинского и венгерского языков, не могут не вызывать презрения, и в студенческой среде эта проблема достаточно актуальна (признаюсь честно, я вообще не верю, что это лечится, но надеюсь, я не права). Однако не следует забывать, что далеко не все преподаватели могут разглядеть талантливого раздолбая и поставить ему зачет только за талант. Так что придется эллинам спускаться с Олимпа и начинать учиться пользоваться своим талантом, который, кстати говоря, не является их заслугой. И это относится не только к студентам.
Жадность фраера сгубила, а в нашем случае гордость - императора. Не понимал Лукулл, что быть самодовольным чистоплюем и грекофилом - это круто, но только если ты сидишь у себя в Риме в терме или загораешь на афинской агоре в компании философов. А когда командуешь легионами, лучше быть веселым любителем выпить, который живет как солдат и сам заботится о солдатах. В том числе не заставляет их зимой жить в палатках из-за того, что хочет попонтоваться перед греками и не вводит в их города войско. Не понимал Лукулл, что вести себя так, как будто он Митридат или Тигран, нельзя с римскими легионерами. Последние к тому же вообще не понимали, почему они должны слушать какого-то козла филэллина, которого в Сенате грязью поливают.
Хоть это и было в далеком 67 г. до н.э., но не теряет актуальности и сейчас. Проблема гордыни стала актуальна еще до сотворения человека. В нашем обществе присутствуют люди, которые относят себя к интеллигенции, а остальных...греки и римляне сказали бы "к варварам", а у нас это называется просто "быдло". Безусловно, это не лишено оснований, однако такая концепция часто оборачивается против самих же "эллинов".
На нашем курсе это правило тоже не является исключением. Есть такой круг людей, которые уверены, что они самые крутые русисты/новисты/медиевисты/античники/этнологи/археологи/востоковеды (et cetera), а остальные существуют лишь для того, чтобы оттенять их в глазах преподавателя. Не скрою, к этим "эллинам" отношусь и я. Однако часто оказывается, что на занятиях "варвары" активно блещут почерпнутыми накануне вечером знаниями, а местные гении тихо скучают, потому что тем же вечером были заняты публикацией своих умных мыслей в интернете и ничего не выучили. Или, что еще хуже, махнули рукой, мол, умному готовиться не надо. А потом все эти ребята смотрят на модульные оценки и оказывается, что тот, кто двух слов связать не может, получил более высокий балл. Вот так вот.
Понятно, что люди, которые говорят на смеси русского, украинского и венгерского языков, не могут не вызывать презрения, и в студенческой среде эта проблема достаточно актуальна (признаюсь честно, я вообще не верю, что это лечится, но надеюсь, я не права). Однако не следует забывать, что далеко не все преподаватели могут разглядеть талантливого раздолбая и поставить ему зачет только за талант. Так что придется эллинам спускаться с Олимпа и начинать учиться пользоваться своим талантом, который, кстати говоря, не является их заслугой. И это относится не только к студентам.