На неделе приехал поболтать к другу...
А он застрял в пробке, и я был отдан на милость его старшего отпрыска - вельми разумного вьюноша, только что поступившего в Вышку на программирование.
Вопросы учёбы и поступления меня, по понятной причине, сейчас очень интересуют, и я с ним с удовольствием пообщался.
Сухой остаток его наблюдений: существует два пути поступления в нормальный ВУЗ (ими считаются три-четыре по Москве, я сильно не вникаю в программисткую систематику, потому что в биологической систематике ВУЗ всего один).
Один - это тупо хорошо учиться для того чтобы набрать предельный балл по ЕГЭ; второй - играть в игры с олимпиадами.
Игры с олимпиадами в целом для поступления эффективнее, но способствуют развитию весьма своеобразного мышления, котрое, впоследствии, скорее всего, скажется не айс.
Тупо учиться для получения предельных баллов очень тяжело (мой собеседник прошёл имено этим путём, причём, приняв самостоятельное сознательное решение, родители ему в этом просто не препятствовали).
Перебрал пять школ (эт сейчас возможно, мои тоже их "перебирают"). В одной, имеющей самый высокий рейтинг, ему не понравилось, что там активно работают только с пятью процентами наиболее одарённых учеников, "вытягивая" их на поступление, на всех остальных - ну, не забивают, но большого внимания не уделяют. Он оттуда ушёл, кстати.
Кстати, он набрал баллы для поступления на бесплатку в МГУ, но сознательно пошёл на платку в Вышку - с его точки зрения, там учат лучше; а на бесплатку можно перевестись, если очень стараться (с бесплатки народ вылетает только в путь).
Да, с его точки зрения, у нас строится сословное общество, но оно, скорее, структурируется не по финансовым возможностям граждан, и а по выбранному пути в образовании (молодой идеалист, бывает).
АПД. И это, конечно, точка зрения молодого продвинутого москвича - они сильно отличаются, как от питерских, так и в целом от народа по стране.
Вопросы учёбы и поступления меня, по понятной причине, сейчас очень интересуют, и я с ним с удовольствием пообщался.
Сухой остаток его наблюдений: существует два пути поступления в нормальный ВУЗ (ими считаются три-четыре по Москве, я сильно не вникаю в программисткую систематику, потому что в биологической систематике ВУЗ всего один).
Один - это тупо хорошо учиться для того чтобы набрать предельный балл по ЕГЭ; второй - играть в игры с олимпиадами.
Игры с олимпиадами в целом для поступления эффективнее, но способствуют развитию весьма своеобразного мышления, котрое, впоследствии, скорее всего, скажется не айс.
Тупо учиться для получения предельных баллов очень тяжело (мой собеседник прошёл имено этим путём, причём, приняв самостоятельное сознательное решение, родители ему в этом просто не препятствовали).
Перебрал пять школ (эт сейчас возможно, мои тоже их "перебирают"). В одной, имеющей самый высокий рейтинг, ему не понравилось, что там активно работают только с пятью процентами наиболее одарённых учеников, "вытягивая" их на поступление, на всех остальных - ну, не забивают, но большого внимания не уделяют. Он оттуда ушёл, кстати.
Кстати, он набрал баллы для поступления на бесплатку в МГУ, но сознательно пошёл на платку в Вышку - с его точки зрения, там учат лучше; а на бесплатку можно перевестись, если очень стараться (с бесплатки народ вылетает только в путь).
Да, с его точки зрения, у нас строится сословное общество, но оно, скорее, структурируется не по финансовым возможностям граждан, и а по выбранному пути в образовании (молодой идеалист, бывает).
АПД. И это, конечно, точка зрения молодого продвинутого москвича - они сильно отличаются, как от питерских, так и в целом от народа по стране.