Волшебное
Вот у Bad Comedian есть такое понятие - волшебный индийский монтаж. Ну, у него ещё есть мудацкий российский монтаж, но не давайте лучше ориентироваться на чудо в нашей жизни)))
Как видите, со слоном. А звучит это примерно так
Я тут подумала, что забавно было бы сделать таблички для использования на уроке со студентами низких уровней. Кто не преподаёт - поясню: на ранних уровнях у студентов возникает огромная куча вопросов, как, почему и отчего, на которые либо просто нельзя ответить, либо можно путём прочтения 50-часовой лекции по истории языка, либо ответ просто будет позже по курсу, а сейчас только собьёт с толку и запутает. Тут, конечно, от студента зависит, есть такие, которым вот реально нужно докопаться и получить хоть какое-то удобоваримое объяснение. Но большинство спрашивает, а потом об этом жалеет, когда начинаешь отвечать по существу))
Например, откуда взялся глагол do как вспомогательный. Или почему мы рассматриваем дифтонг как один, э, звук, ну то есть фонему, но мы же таких слов не говорим при детях, в смысле, при студентах)))
Ну и вот подумала я, что будет забавно сделать таблички типа "волшебная английская грамматика" или "волшебная английская фонетика" с какой-нибудь забавной картинкой типа
для демонтрации на уроке в ситуации, когда отвечать почему-либо противопоказано.
Для преподавания русского тоже можно было бы сделать похожие - у меня как раз сейчас очень докопчивый ученик, настолько, что мы почти не двигаемся вперёд, потому что он туда всё время забегает. Например, прекрасный вопрос, почему чтобы сказать, что у меня что-то есть и что у меня чего-то нет, нужны разные падежи чего-то))) Соответственно, пригодились бы волшебная русская грамматика и волшебная русская фонетика
Какие у кого будут идеи картинок?
Как видите, со слоном. А звучит это примерно так
Я тут подумала, что забавно было бы сделать таблички для использования на уроке со студентами низких уровней. Кто не преподаёт - поясню: на ранних уровнях у студентов возникает огромная куча вопросов, как, почему и отчего, на которые либо просто нельзя ответить, либо можно путём прочтения 50-часовой лекции по истории языка, либо ответ просто будет позже по курсу, а сейчас только собьёт с толку и запутает. Тут, конечно, от студента зависит, есть такие, которым вот реально нужно докопаться и получить хоть какое-то удобоваримое объяснение. Но большинство спрашивает, а потом об этом жалеет, когда начинаешь отвечать по существу))
Например, откуда взялся глагол do как вспомогательный. Или почему мы рассматриваем дифтонг как один, э, звук, ну то есть фонему, но мы же таких слов не говорим при детях, в смысле, при студентах)))
Ну и вот подумала я, что будет забавно сделать таблички типа "волшебная английская грамматика" или "волшебная английская фонетика" с какой-нибудь забавной картинкой типа
для демонтрации на уроке в ситуации, когда отвечать почему-либо противопоказано.
Для преподавания русского тоже можно было бы сделать похожие - у меня как раз сейчас очень докопчивый ученик, настолько, что мы почти не двигаемся вперёд, потому что он туда всё время забегает. Например, прекрасный вопрос, почему чтобы сказать, что у меня что-то есть и что у меня чего-то нет, нужны разные падежи чего-то))) Соответственно, пригодились бы волшебная русская грамматика и волшебная русская фонетика
Какие у кого будут идеи картинок?