Олимпийская физика
Я никогда не участвовала в олимпиадах в школе, ни в каких - ни в красивых, ни в умных. И не хотелось, да и не думалось об этом. Пока на горизонте не появился он - учииитель фиизики! (надо произносить так же, как Якубович - автомоообииль!) Открылся мне мир рассказов о фантастических переживаниях в жизни умных школьников, престиже и головокружительных ошибках, стоящих первого места. Книгу-триллер можно писать о школьных олимпиадах по физике, в частности. Кто знал, что эти тихие чертенята вырастают в мужественных ученых и составляют потом для других школьников коварные задачи.
Всегда думала, что задачи для олимпиад составляют некие люди, которые сидят в пыльных комнатах Академии наук, мечтательно смотрят в окно, завидуя прохожим кушающим мороженное, но терпеливо скрипят грифелями по бумаге, дымя табаком на коллег-профессоров. А потом, когда они все придумают, коллективно разбирают, ссорятся, хлопают дверьми, снова курят, переходят на комплименты и решают - олимпиаде для школьников 7 классов всего-привсего Татарстана быть.
А есть же еще олимпиады для учителей, разных предметов, но я-то, конечно, только о физике. Других наук в поле зрения у меня нет. Так значит там совсем все серьезно должно быть, что даже, наверное, консилиум и три дня безвылазной работы, выход только до столовой за пирожками, ну и в туалет. Жены умов звонят на работу академикам:
- Как ты, профессушка мой, ждать тебя к ужину?
А ответ, как молот, как наковальня:
- Олимпиада учителей по физике Татарстана. - и голос у академика не дрогнет, нет-нет, кремень парень, понимает, что все на нем только и держится. А жена вздыхает и все-все понимает и хочет в Гагры.
Друзья, все проще! Гораздо проще. Вот рядом сидит Тиш, притаился, затих и непонятно что он сейчас делает: работает, играет или задачи придумывает, а может просто есть хочет и ждет, когда я предложу поужинать.
Так вот Тишу предложили составить олимпиаду, так получилось, что в этом году он придумывал задачи и для школьников, и для учителей. Оказывается, это может один человек, который может находиться не в пыльной комнате и не быть седым. И он уже даже знает результаты этих олимпиад, но огорчен ими, потому как он физик-перфекционист.
Отвлекусь на сегодня. Тиш радостно бегал по комнате и балкону с лейкой, радостно восклицая:
- Смотри-смотри, если носик у лейки пережать пальцем, то вода в носике не двигается, хоть я и трясу лейку. Так мило и главное мне понятно, Бога нет - вода не двигается в носике лейки, все нормально, законы работают.
Вернусь к олимпиаде. Тиш беспокоился, когда писал, поймут ли его задачи и просил меня прочитать. Так как олимпиада прошла, то уже можно публиковать условия задачи, поэтому - наслаждайтесь:
"Первоначально покоящийся электрон проходит разгоняющую разность потенциалов U. После этого он пролетает область без электрического поля шириной L и попадает в широкую область постоянного тормозящего поля напряженностью E. Вектор напряженности поля параллелен скорости электрона. При какой разгоняющей разности потенциалов электрон вернется в начальную точку за наименьшее время."
- Ну как, все ясно? - спрашивает Тиш.
- Хм, так то да. - промыкала я. И как совсем далекая от физики прохожая, зная еще по школе как коварен предмет физика, спросила издалека - В ответе число или слово?
Мне бывает стыдно, что я категорически ничего не понимаю, но так же радуюсь, что не могу вмешиваться в процесс работы Тиша. Человек зато спокойно работать может, восхищая меня периодически туманными разговорами, которые совсем не туманны для людей знающих. И если я отворачиваюсь, то сразу понятно - перебрал с терминами, сам виноват.
Олимпиады прошли, самое интересное - это, конечно, результаты. Тиш сам и проверял олимпиаду учителей по физике, поэтому узрел все первый. Очень много вздыхал, огорчался, что вот ну как же так человек немного не дотянул. Злился, когда, совсем все плохо и из 10 задач решено правильных ноль. Смеялся, когда увидел две идентичные работы. А я сидела и удивлялась этим учителям, которые становятся как школьники в момент решающего этапа. Вполне себе по-человечески, но не профессионально, конечно. И если бы они писали всю олимпиаду в одном классе, то, наверняка, бы на доске кто-нибудь нарисовал бородатого мужика и написал "Физик-дурак!". Люблю людей.
Фотография, которая заставляет жить по законам физики, прилагается
Всегда думала, что задачи для олимпиад составляют некие люди, которые сидят в пыльных комнатах Академии наук, мечтательно смотрят в окно, завидуя прохожим кушающим мороженное, но терпеливо скрипят грифелями по бумаге, дымя табаком на коллег-профессоров. А потом, когда они все придумают, коллективно разбирают, ссорятся, хлопают дверьми, снова курят, переходят на комплименты и решают - олимпиаде для школьников 7 классов всего-привсего Татарстана быть.
А есть же еще олимпиады для учителей, разных предметов, но я-то, конечно, только о физике. Других наук в поле зрения у меня нет. Так значит там совсем все серьезно должно быть, что даже, наверное, консилиум и три дня безвылазной работы, выход только до столовой за пирожками, ну и в туалет. Жены умов звонят на работу академикам:
- Как ты, профессушка мой, ждать тебя к ужину?
А ответ, как молот, как наковальня:
- Олимпиада учителей по физике Татарстана. - и голос у академика не дрогнет, нет-нет, кремень парень, понимает, что все на нем только и держится. А жена вздыхает и все-все понимает и хочет в Гагры.
Друзья, все проще! Гораздо проще. Вот рядом сидит Тиш, притаился, затих и непонятно что он сейчас делает: работает, играет или задачи придумывает, а может просто есть хочет и ждет, когда я предложу поужинать.
Так вот Тишу предложили составить олимпиаду, так получилось, что в этом году он придумывал задачи и для школьников, и для учителей. Оказывается, это может один человек, который может находиться не в пыльной комнате и не быть седым. И он уже даже знает результаты этих олимпиад, но огорчен ими, потому как он физик-перфекционист.
Отвлекусь на сегодня. Тиш радостно бегал по комнате и балкону с лейкой, радостно восклицая:
- Смотри-смотри, если носик у лейки пережать пальцем, то вода в носике не двигается, хоть я и трясу лейку. Так мило и главное мне понятно, Бога нет - вода не двигается в носике лейки, все нормально, законы работают.
Вернусь к олимпиаде. Тиш беспокоился, когда писал, поймут ли его задачи и просил меня прочитать. Так как олимпиада прошла, то уже можно публиковать условия задачи, поэтому - наслаждайтесь:
"Первоначально покоящийся электрон проходит разгоняющую разность потенциалов U. После этого он пролетает область без электрического поля шириной L и попадает в широкую область постоянного тормозящего поля напряженностью E. Вектор напряженности поля параллелен скорости электрона. При какой разгоняющей разности потенциалов электрон вернется в начальную точку за наименьшее время."
- Ну как, все ясно? - спрашивает Тиш.
- Хм, так то да. - промыкала я. И как совсем далекая от физики прохожая, зная еще по школе как коварен предмет физика, спросила издалека - В ответе число или слово?
Мне бывает стыдно, что я категорически ничего не понимаю, но так же радуюсь, что не могу вмешиваться в процесс работы Тиша. Человек зато спокойно работать может, восхищая меня периодически туманными разговорами, которые совсем не туманны для людей знающих. И если я отворачиваюсь, то сразу понятно - перебрал с терминами, сам виноват.
Олимпиады прошли, самое интересное - это, конечно, результаты. Тиш сам и проверял олимпиаду учителей по физике, поэтому узрел все первый. Очень много вздыхал, огорчался, что вот ну как же так человек немного не дотянул. Злился, когда, совсем все плохо и из 10 задач решено правильных ноль. Смеялся, когда увидел две идентичные работы. А я сидела и удивлялась этим учителям, которые становятся как школьники в момент решающего этапа. Вполне себе по-человечески, но не профессионально, конечно. И если бы они писали всю олимпиаду в одном классе, то, наверняка, бы на доске кто-нибудь нарисовал бородатого мужика и написал "Физик-дурак!". Люблю людей.
Фотография, которая заставляет жить по законам физики, прилагается