Учебеники математики: непатриотичные хоббиты, полураздетые гномы, ссора Шарика и Матроскина
О том, как сумасшедшие эксперты из МинОбрНауки рецензируют школьные учебники по математики для младших классов:
http://vvprasolov.livejournal.com/264132.html
http://www.vedomosti.ru/opinion/news/24545301/ministerstvu-ne-nravyatsya-hobbity
Учебник Б.Гейдмана исключен из списка рекомендованных МОН, потому что
Большинство претензий к рисункам. Агрессивность: агрессивная сцена сражения двух рыцарей; кто-то съезжает по перилам с луком и мечом на поясе. Особое негодование рецензента вызывают полураздетый гном с топором и ножом, полураздетый мальчик и «обнаженный, судя по всему первобытный человек с дубиной среди как мифических, так и реальных животных».
Не понравились рецензенту и некоторые формулировки задач. В одной задаче Матроскин и Шарик поссорились. В другой задаче почтальон Печкин заболел и спрашивается сколько дней жителям Простоквашино не доставляли почту. На это рецензент строго замечает: «Почта должна доставляться вовремя!» Очень не нравятся рецензенту Хоббиты. Во-первых, потому что произведения Толкина не являются программными, а во-вторых, потому, что кинофильмы по его произведениям рекомендованы к просмотру только с 12 или 16 лет.
А учебник Л.Петерсон постарадал потому, что его Содержание не способствует формированию патриотизма. Герои произведений Дж. Родари, Ш. Перро, братьев Гримм, А. А. Милна, А. Линдгрен, Э. Распе, гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросенка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну и свой народ.
По-моему, это очень-преочень изысканно! Особенно, конечно, возмущает, тот факт, что кто-то съезжает по перилам с луком и мечом на поясе. И вообще: ПРИЗВАТЬ ВИННИ-ПУХА и КАРЛСОНА ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВО ПАТРИОТИЗМА!!!!!
Как работающий преподаватель математики, хочу заметить, что студенты весьма редко испытывают затруднения с изучением высшей математики в связи с недостаточной гордостью за свой народ. Гораздо чаще их подводит то, что они ни черта не умеют считать. Ну, скажем, таблицу умножения не знают. У студентов ДВФУ, по моим субъективным оценкам, недостаток гордости за свой народ обуславливается отсутствием нормальной пресной воды в кампусе приблизительно в 10^9 раз чаще, чем картинками в учебниках математики для начальных классов (воды нет, потому что со времени проведения саммита АТЭС в 2012 году, когда построили кампус, туда никак не могут проложить водовод).
http://vvprasolov.livejournal.com/264132.html
http://www.vedomosti.ru/opinion/news/24545301/ministerstvu-ne-nravyatsya-hobbity
Учебник Б.Гейдмана исключен из списка рекомендованных МОН, потому что
Большинство претензий к рисункам. Агрессивность: агрессивная сцена сражения двух рыцарей; кто-то съезжает по перилам с луком и мечом на поясе. Особое негодование рецензента вызывают полураздетый гном с топором и ножом, полураздетый мальчик и «обнаженный, судя по всему первобытный человек с дубиной среди как мифических, так и реальных животных».
Не понравились рецензенту и некоторые формулировки задач. В одной задаче Матроскин и Шарик поссорились. В другой задаче почтальон Печкин заболел и спрашивается сколько дней жителям Простоквашино не доставляли почту. На это рецензент строго замечает: «Почта должна доставляться вовремя!» Очень не нравятся рецензенту Хоббиты. Во-первых, потому что произведения Толкина не являются программными, а во-вторых, потому, что кинофильмы по его произведениям рекомендованы к просмотру только с 12 или 16 лет.
А учебник Л.Петерсон постарадал потому, что его Содержание не способствует формированию патриотизма. Герои произведений Дж. Родари, Ш. Перро, братьев Гримм, А. А. Милна, А. Линдгрен, Э. Распе, гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросенка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну и свой народ.
По-моему, это очень-преочень изысканно! Особенно, конечно, возмущает, тот факт, что кто-то съезжает по перилам с луком и мечом на поясе. И вообще: ПРИЗВАТЬ ВИННИ-ПУХА и КАРЛСОНА ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВО ПАТРИОТИЗМА!!!!!
Как работающий преподаватель математики, хочу заметить, что студенты весьма редко испытывают затруднения с изучением высшей математики в связи с недостаточной гордостью за свой народ. Гораздо чаще их подводит то, что они ни черта не умеют считать. Ну, скажем, таблицу умножения не знают. У студентов ДВФУ, по моим субъективным оценкам, недостаток гордости за свой народ обуславливается отсутствием нормальной пресной воды в кампусе приблизительно в 10^9 раз чаще, чем картинками в учебниках математики для начальных классов (воды нет, потому что со времени проведения саммита АТЭС в 2012 году, когда построили кампус, туда никак не могут проложить водовод).