Другая логика
Есть у меня ребенок, с которым я репетиторством занимаюсь - девочка, 4 класс. Мышление: творческое, причем в самом его ярком проявлении. С логикой, в ее стандартном понимании, не то, чтобы плохо, - вообще никак.
Вчера. Смотрю, в учебнике правило на будущее время. Спрашиваю - вы это проходили? Она говорит да. А в правиле 2 примера на английском с переводом:
I will swim - Я буду плавать
You will swim - Ты будешь плавать
Мы прочитали. Я ее спрашиваю "Маша, какое это время?". На что Маша отвечает "Лето".
Я вроде к такому уже привыкла... Да и возразить то нечего. Но в ступор меня это ввело (думаю, сама же сказала, что проходили). Смотрю на нее, не знаю, что и сказать... Она, понимая, что наверно опять "неправильно" ответила, начинает размышлять - "Я буду плавать... летом. Это время лето... Ты будешь плавать..." И тут задумывается, что может тут то и не лето... Подумала немного и говорит уверенная в том, что и изначально она была права "Это тоже лето".
Вчера. Смотрю, в учебнике правило на будущее время. Спрашиваю - вы это проходили? Она говорит да. А в правиле 2 примера на английском с переводом:
I will swim - Я буду плавать
You will swim - Ты будешь плавать
Мы прочитали. Я ее спрашиваю "Маша, какое это время?". На что Маша отвечает "Лето".
Я вроде к такому уже привыкла... Да и возразить то нечего. Но в ступор меня это ввело (думаю, сама же сказала, что проходили). Смотрю на нее, не знаю, что и сказать... Она, понимая, что наверно опять "неправильно" ответила, начинает размышлять - "Я буду плавать... летом. Это время лето... Ты будешь плавать..." И тут задумывается, что может тут то и не лето... Подумала немного и говорит уверенная в том, что и изначально она была права "Это тоже лето".