Идиократия & E-Learning
Недавно давал мастер-класс (маленький/закрытый) по созданию интерактивных учебных пособий (программных симуляторов). И появился повод задуматься об эволюции технологий, которые используются для обучения и самообучения, ну и о развитии людей. Встретить тех, кто способен читать книги для обучения - кажется, дело, гиблое. Для развлечения книги еще читают, а, вот, чтобы "по делу" - это уже уходит в прошлое, причем ладно бы это были реализовавшие себя в профессии люди. Но книги перестали читать в массе своей студенты, возможно, и школьники. Ни память, ни внимание уже не тренируются для того, чтобы воспринимать "не-простую" информацию. Серьезное чтение, даже сопровождающееся просмотром "картинок", для многих стало непреодолимо скучным занятием.
Не знаю, что появилось первое - технологии, которые позволяют развлекать, или люди, не мыслящие ни какой работы без "развлекалок" на заднем фоне. Но логика развития технологий E-Learning неумолима: массовое распространение презентаций, различных энциклопедий/самоучителей и т.п. сменяется (дополняется) интерактивным форматом. Для изучения новой программки/какой-то темы достаточно "потыкать кнопки в определенной последовательности", чтобы "научиться в ней работать". Читать/слушать ничего не надо. С одной стороны - эффективно, и даже экономично - не нужно очное обучение, достаточно пройти программный симулятор (поиграть?) и всё, персонал/человек обучен. А с другой? Что будет из себя представлять "наполнитель головы"?
И на память мне пришел один фильм, называется он - "Идиократия". Фильм о том, что один солдат + какая-то уличная особа были заморожены и забыты, и в этом состоянии много лет провели, а когда случайно "пробудились", то оказались в обществе людей с чрезвычайно низким интеллектуальным развитием (среди "тупых"). И люди, что интересно, пользовались примерно такими же симуляторами/инструкциями, что распространяются в E-Learning. Фильм, кстати, имеет много отличных отзывов на Кинопоиске. Ну и вопрос возник в отношении E-Learning - а как дальше будут развиваться технологии? Скоро, может, будут худфильмы снимать для обучения? Или будут "анимированные человечки" в роли тренеров/инструкторов/преподавателей?..
Не знаю, что появилось первое - технологии, которые позволяют развлекать, или люди, не мыслящие ни какой работы без "развлекалок" на заднем фоне. Но логика развития технологий E-Learning неумолима: массовое распространение презентаций, различных энциклопедий/самоучителей и т.п. сменяется (дополняется) интерактивным форматом. Для изучения новой программки/какой-то темы достаточно "потыкать кнопки в определенной последовательности", чтобы "научиться в ней работать". Читать/слушать ничего не надо. С одной стороны - эффективно, и даже экономично - не нужно очное обучение, достаточно пройти программный симулятор (поиграть?) и всё, персонал/человек обучен. А с другой? Что будет из себя представлять "наполнитель головы"?
И на память мне пришел один фильм, называется он - "Идиократия". Фильм о том, что один солдат + какая-то уличная особа были заморожены и забыты, и в этом состоянии много лет провели, а когда случайно "пробудились", то оказались в обществе людей с чрезвычайно низким интеллектуальным развитием (среди "тупых"). И люди, что интересно, пользовались примерно такими же симуляторами/инструкциями, что распространяются в E-Learning. Фильм, кстати, имеет много отличных отзывов на Кинопоиске. Ну и вопрос возник в отношении E-Learning - а как дальше будут развиваться технологии? Скоро, может, будут худфильмы снимать для обучения? Или будут "анимированные человечки" в роли тренеров/инструкторов/преподавателей?..