«И впрямь с ума сойдешь от этих, от одних от пансионов, школ, лицеев, как бишь, их»
Я вас обрадую: всеобщая молва,
Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий;
Там будут лишь учить по нашему: раз, два;
А книги сохранят так: для больших оказий.
Ко мне поступило коллективное обращение от родителей, чьи дети занимаются в МБОУ ДО «Ахтубинский центр детского творчества».
Вот само обращение:
Его подписали 331 человек!
Жаль, что не могу представить здесь сканы листов (там - персональные данные).
Однако в адрес ВРИО губернатора, ИО министра образования и науки Астраханской области, в комитет по образованию Думы я направлю полный комплект документа, включая подписные листы.
Крик души родителей (законных представителей детей) и педагогов дополнительного образования вполне можно понять.
Реформы, реорганизации и оптимизации учреждений в системе образования редко доводят до добра.
Во многих населенных пунктах за последние годы были закрыты общеобразовательные школы, при этом мнение жителей во внимание фактически не принималось. В результате, ребенок лишился возможности учиться в родном селе или деревне. Зато появились «школьные автобусы», которые по разбитым, непролазным в непогоду дорогам везут детей в снег и дождь, туман и жару в тот населенный пункт, где школа пока сохранилась. Иногда теперь дети на дорогу в школу, ранее занимавшую пять-десять минут, стали тратить намного больше. Они вынуждены выходить к месту сбора за 1,5-2 часа и, дождавшись автобуса, ехать в школу порой за 10 и более километров. А вечером - по той же дороге, с такими же временными затратами - домой.
Одним словом, реформа…
Кажется, теперь она затрагивает и дополнительное образование. Я уже обсуждал сложившуюся ситуацию с Ахтубинским центром детского творчества, описанную в коллективном обращении, со многими руководителями, от которых зависит судьба Центра. Их доводы должны были убедить меня в том, что оптимизация затеяна во благо сотрудников Центра и детей, в нем занимающихся.
К сожалению, пока не удалось обсудить судьбу Центра с ВРИО губернатора. Надеюсь, что встреча по этому и другим вопросам состоится.
По закону об образовании до окончания учебного года никаких реорганизаций учреждений образования быть не должно. Так почему она планируется сейчас?
Беспокоит меня и дальнейшая судьба педагогов Центра, которые занимаются по утвержденным планам, работают нередко по две ставки, на износ. Наверняка реорганизация ударит и по филиалам, и по их сотрудникам. Филиалы расположены в Верхнем Баскунчаке, Капустином Яру, селе Успенка. Общая численность сотрудников в филиалах - 30 человек. И если они потеряют работу, то, думаю, речь нужно вести о массовом сокращении работников. Сколько «высвободившихся» в Ахтубинске сотрудников Центра присоединятся к этим 30? Пока мне неизвестно. Возможно, об этом знают в министерстве образования…
Как думаете, станет ли «доступнее» после такой оптимизации дополнительное образование для ахтубинских детей?
Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий;
Там будут лишь учить по нашему: раз, два;
А книги сохранят так: для больших оказий.
Ко мне поступило коллективное обращение от родителей, чьи дети занимаются в МБОУ ДО «Ахтубинский центр детского творчества».
Вот само обращение:
Его подписали 331 человек!
Жаль, что не могу представить здесь сканы листов (там - персональные данные).
Однако в адрес ВРИО губернатора, ИО министра образования и науки Астраханской области, в комитет по образованию Думы я направлю полный комплект документа, включая подписные листы.
Крик души родителей (законных представителей детей) и педагогов дополнительного образования вполне можно понять.
Реформы, реорганизации и оптимизации учреждений в системе образования редко доводят до добра.
Во многих населенных пунктах за последние годы были закрыты общеобразовательные школы, при этом мнение жителей во внимание фактически не принималось. В результате, ребенок лишился возможности учиться в родном селе или деревне. Зато появились «школьные автобусы», которые по разбитым, непролазным в непогоду дорогам везут детей в снег и дождь, туман и жару в тот населенный пункт, где школа пока сохранилась. Иногда теперь дети на дорогу в школу, ранее занимавшую пять-десять минут, стали тратить намного больше. Они вынуждены выходить к месту сбора за 1,5-2 часа и, дождавшись автобуса, ехать в школу порой за 10 и более километров. А вечером - по той же дороге, с такими же временными затратами - домой.
Одним словом, реформа…
Кажется, теперь она затрагивает и дополнительное образование. Я уже обсуждал сложившуюся ситуацию с Ахтубинским центром детского творчества, описанную в коллективном обращении, со многими руководителями, от которых зависит судьба Центра. Их доводы должны были убедить меня в том, что оптимизация затеяна во благо сотрудников Центра и детей, в нем занимающихся.
К сожалению, пока не удалось обсудить судьбу Центра с ВРИО губернатора. Надеюсь, что встреча по этому и другим вопросам состоится.
По закону об образовании до окончания учебного года никаких реорганизаций учреждений образования быть не должно. Так почему она планируется сейчас?
Беспокоит меня и дальнейшая судьба педагогов Центра, которые занимаются по утвержденным планам, работают нередко по две ставки, на износ. Наверняка реорганизация ударит и по филиалам, и по их сотрудникам. Филиалы расположены в Верхнем Баскунчаке, Капустином Яру, селе Успенка. Общая численность сотрудников в филиалах - 30 человек. И если они потеряют работу, то, думаю, речь нужно вести о массовом сокращении работников. Сколько «высвободившихся» в Ахтубинске сотрудников Центра присоединятся к этим 30? Пока мне неизвестно. Возможно, об этом знают в министерстве образования…
Как думаете, станет ли «доступнее» после такой оптимизации дополнительное образование для ахтубинских детей?