Истории с планеты М-РАС. Эпизод 19.
С Тиком не заскучаешь. Мы его перевели в другой сад (в частный сад к Тайке, где более внимательные воспитатели) и только обрадовались тому, что он стал хорошо есть, спать и принимать участие в занятиях, как пресловутое "дать соплю" вновь пробилось со дна к свету. Впрочем, обо всём по порядку.
Тика не просто перевели в другой сад. Его перевели сразу в подготовительную группу, до которой ему по возрасту ещё 2-3 года добираться. То есть, по задумке высшего педагогического состава сада, Тик будет посещать эту подготовительную группу до самой школы (то есть ещё 2-3 года будет посещать одну и ту же группу). Потому что там вот эти самые "особые" воспитатели, имеющие в своём опыте работу с "особенными" детьми.
Понятное дело, что тут уже с детьми занимаются английским, высшей математикой и прочими предметами начальной школы, а Тик пока только входит в тему и привыкает. Но к нему с особым вниманием хотя бы подходят и мягко заставляют делать то же самое, что делают другие дети. А не как в прошлом саду, где он мог весь день слоняться отдельно от других, и никому до этого дела не было. Впрочем, мы без претензий, госсад он и есть госсад. 30 человек на одну бессменную воспитательницу.
Нас не может удручать конечно, что среди очевидного роста в развитии, Тик может выдавать странные "малышовые" вещи, типа описанного выше "дать соплю". Подходит к тебе, держа в пальцах козявку, и говорит "дать соплю, давай соплю", что в переводе значит "возьмите у меня эту козявку". А на самом деле он так просит разрешение пойти в туалет и смыть её. И каждый раз мы в гневе говорим (ну блин!): "Иди мой свою соплю", и Тик удовлетворённо уходит в туалет, сам включает кран, моет руки от козявок и вытирается полотенцем. У нас просто это горестный мем такой внутренний, когда мы говорим, что кто-то из его сверсников уже танцует, поёт и стихи рассказывает, а Тик "давай соплю".
Обнадёживающий рост Тика в том, что главный триггер по плачу сестры у него уходит. Представляете, он уже может иногда вообще не реагировать, если Тая заорёт. Прям молодчина. Но вот тут появилась новая напасть, которую я назвал "Тюлений эффект".
Помните видео про пингвина, который наступил на тюленя и пошёл дальше? Вы понимаете, что при сопоставлении весов пингвина и тюленя, тюленю должно быть начхать, что на него наступил пингвин. Но нет! Тюлень в том видео изгибается и орёт, как будто его танком переехало, а не пингвином. Несоответствие причины истерики и следствия. И вот Тик подбегает к тебе со словами "Включить Котёнка Котэ!" (помним про эхолалию, да?) или (реже) "Хочу жалеть", что означает "Я ударился, пожалейте мне пальчик, спинку, коленку, локоть". И это происходит не только, когда он ударяется. А и когда просто задевает что-то, то есть когда ему по идее не особо больно. И вот этот "котёнок Котэ" у нас бывает по сто раз на дню, я не преувеличиваю. Мама тут психанула и говорит ему: "У меня только 5 жалелок на весь день, ты их уже израсходовал!", и Тик побежал ко мне. У меня жалелки пока не закончились. Но скоро тоже придётся вводит лимит.
Вот так живём. В бассейне после длительного перерыва инструктор его напрягла плавать по полной, и он закатил свою захлёбывающуюся истерику, крича "Хочу забрать!", что означало, конечно, "Папа, забери меня отсюда". Через минуту после покидания бассейна мне: "Хочу к Наташе", а Наташа - это тот самый инструктор.
Растём дальше.
Тика не просто перевели в другой сад. Его перевели сразу в подготовительную группу, до которой ему по возрасту ещё 2-3 года добираться. То есть, по задумке высшего педагогического состава сада, Тик будет посещать эту подготовительную группу до самой школы (то есть ещё 2-3 года будет посещать одну и ту же группу). Потому что там вот эти самые "особые" воспитатели, имеющие в своём опыте работу с "особенными" детьми.
Понятное дело, что тут уже с детьми занимаются английским, высшей математикой и прочими предметами начальной школы, а Тик пока только входит в тему и привыкает. Но к нему с особым вниманием хотя бы подходят и мягко заставляют делать то же самое, что делают другие дети. А не как в прошлом саду, где он мог весь день слоняться отдельно от других, и никому до этого дела не было. Впрочем, мы без претензий, госсад он и есть госсад. 30 человек на одну бессменную воспитательницу.
Нас не может удручать конечно, что среди очевидного роста в развитии, Тик может выдавать странные "малышовые" вещи, типа описанного выше "дать соплю". Подходит к тебе, держа в пальцах козявку, и говорит "дать соплю, давай соплю", что в переводе значит "возьмите у меня эту козявку". А на самом деле он так просит разрешение пойти в туалет и смыть её. И каждый раз мы в гневе говорим (ну блин!): "Иди мой свою соплю", и Тик удовлетворённо уходит в туалет, сам включает кран, моет руки от козявок и вытирается полотенцем. У нас просто это горестный мем такой внутренний, когда мы говорим, что кто-то из его сверсников уже танцует, поёт и стихи рассказывает, а Тик "давай соплю".
Обнадёживающий рост Тика в том, что главный триггер по плачу сестры у него уходит. Представляете, он уже может иногда вообще не реагировать, если Тая заорёт. Прям молодчина. Но вот тут появилась новая напасть, которую я назвал "Тюлений эффект".
Помните видео про пингвина, который наступил на тюленя и пошёл дальше? Вы понимаете, что при сопоставлении весов пингвина и тюленя, тюленю должно быть начхать, что на него наступил пингвин. Но нет! Тюлень в том видео изгибается и орёт, как будто его танком переехало, а не пингвином. Несоответствие причины истерики и следствия. И вот Тик подбегает к тебе со словами "Включить Котёнка Котэ!" (помним про эхолалию, да?) или (реже) "Хочу жалеть", что означает "Я ударился, пожалейте мне пальчик, спинку, коленку, локоть". И это происходит не только, когда он ударяется. А и когда просто задевает что-то, то есть когда ему по идее не особо больно. И вот этот "котёнок Котэ" у нас бывает по сто раз на дню, я не преувеличиваю. Мама тут психанула и говорит ему: "У меня только 5 жалелок на весь день, ты их уже израсходовал!", и Тик побежал ко мне. У меня жалелки пока не закончились. Но скоро тоже придётся вводит лимит.
Вот так живём. В бассейне после длительного перерыва инструктор его напрягла плавать по полной, и он закатил свою захлёбывающуюся истерику, крича "Хочу забрать!", что означало, конечно, "Папа, забери меня отсюда". Через минуту после покидания бассейна мне: "Хочу к Наташе", а Наташа - это тот самый инструктор.
Растём дальше.