(no subject)
Неплохая книжка и гениальный кусок, прям не поленюсь перепечатать.
-- Мисс Дэвис, не могли бы вы объяснить родителям, в чем заключается ваша работа и как именно вы помогаете детям, -- попросил директор.
-- По большей части я с ними просто разговариваю, -- сказала Карла. -- Они мне рассказывают о своих проблемах, а я слушаю. Но я никогда не указываю, что им делать. Я стараюсь помочь им научиться думать самостоятельно.
-- А школа тогда на что? -- спросила та же мама. -- В школе им разве не говорят, о чем думать?
-- Я считаю, важнее научить их не о чем думать, а как, -- сказала Карла.
-- А если они сделают что-то плохое? -- спросил папа, сидевший за соседней первой партой. -- Вы им скажете, что они плохо поступили?
-- Нет, -- ответила Карла. -- Мне кажется, будет гораздо лучше, если они сами это поймут.
-- А если мальчик, к примеру, укусил учительницу? -- спросил другой папа.
-- Что? -- удивилась Карла.
-- Вы что, не скажете ему, что учителей кусать нельзя? -- продолжал папа.
-- Нет, я, конечно, поговорю с ним об этом и попытаюсь выяснить, почему он ее укусил, но...
-- А если он и завтра ее укусит? -- наступал папа. -- Если он каждый день будет подкрадываться к ней сзади и кусать за попу? Тогда что вы сделаете?
-- Но послушайте, это уже смешно, -- сказала Карла.
-- Скажите ему, что вы сделаете, -- попросил директор.
Карла вздохнула.
--Я постараюсь помочь мальчику понять причину, по которой ему хочется кусать учителя, а потом помогу прийти к выводу, что он не должен этого делать.
-- И сколько времени это займет? -- спросила одна родительница.
-- Я не знаю.
-- Месяц?
-- Возможно.
-- А он, значит, все это время так и будет кусать учительницу! -- сказал родитель, начавший этот разговор. -- Она, между прочим, может получить серьезные травмы!
-- И даже умереть! -- добавил другой родитель. -- Не стыдно вам тогда будет?
-- А если у ребенка бешенство? -- добавил третий. -- Вам не кажется, что надо отправить его на уколы, а не разговоры разговаривать?
-- Если бы он вас укусил за попу, вы бы по-другому запели! -- крикнула родительница с последней парты.
Теперь все говорили одновременно.
-- Вот если бы он вас укусил!
-- Вы бы и тогда не стали его наказывать?
-- Вы бы ждали месяц, пока он сам поймет?
-- Вот если бы он вас укусил!
Карла поставила ноги ровно, потом снова скрестила лодыжки, на этот раз наоборот. Она смотрела на толпу разъяренных родителей, и у нее было ужасное чувство, что все они хотят укусить ее за попу.
Почему-то мне на месте этой Карлы отчетливо представляется kilja. Хотя кто из нас там не бывал.
-- Мисс Дэвис, не могли бы вы объяснить родителям, в чем заключается ваша работа и как именно вы помогаете детям, -- попросил директор.
-- По большей части я с ними просто разговариваю, -- сказала Карла. -- Они мне рассказывают о своих проблемах, а я слушаю. Но я никогда не указываю, что им делать. Я стараюсь помочь им научиться думать самостоятельно.
-- А школа тогда на что? -- спросила та же мама. -- В школе им разве не говорят, о чем думать?
-- Я считаю, важнее научить их не о чем думать, а как, -- сказала Карла.
-- А если они сделают что-то плохое? -- спросил папа, сидевший за соседней первой партой. -- Вы им скажете, что они плохо поступили?
-- Нет, -- ответила Карла. -- Мне кажется, будет гораздо лучше, если они сами это поймут.
-- А если мальчик, к примеру, укусил учительницу? -- спросил другой папа.
-- Что? -- удивилась Карла.
-- Вы что, не скажете ему, что учителей кусать нельзя? -- продолжал папа.
-- Нет, я, конечно, поговорю с ним об этом и попытаюсь выяснить, почему он ее укусил, но...
-- А если он и завтра ее укусит? -- наступал папа. -- Если он каждый день будет подкрадываться к ней сзади и кусать за попу? Тогда что вы сделаете?
-- Но послушайте, это уже смешно, -- сказала Карла.
-- Скажите ему, что вы сделаете, -- попросил директор.
Карла вздохнула.
--Я постараюсь помочь мальчику понять причину, по которой ему хочется кусать учителя, а потом помогу прийти к выводу, что он не должен этого делать.
-- И сколько времени это займет? -- спросила одна родительница.
-- Я не знаю.
-- Месяц?
-- Возможно.
-- А он, значит, все это время так и будет кусать учительницу! -- сказал родитель, начавший этот разговор. -- Она, между прочим, может получить серьезные травмы!
-- И даже умереть! -- добавил другой родитель. -- Не стыдно вам тогда будет?
-- А если у ребенка бешенство? -- добавил третий. -- Вам не кажется, что надо отправить его на уколы, а не разговоры разговаривать?
-- Если бы он вас укусил за попу, вы бы по-другому запели! -- крикнула родительница с последней парты.
Теперь все говорили одновременно.
-- Вот если бы он вас укусил!
-- Вы бы и тогда не стали его наказывать?
-- Вы бы ждали месяц, пока он сам поймет?
-- Вот если бы он вас укусил!
Карла поставила ноги ровно, потом снова скрестила лодыжки, на этот раз наоборот. Она смотрела на толпу разъяренных родителей, и у нее было ужасное чувство, что все они хотят укусить ее за попу.
Почему-то мне на месте этой Карлы отчетливо представляется kilja. Хотя кто из нас там не бывал.