Как не надо и как надо
Как НЕ надо вести встречи, можно хорошо увидеть на этом примере.
1. Начало
Дядька в костюме начинает встречу:
- Добрый вечер, очень рад, сегодня у нас в гостях Олег Тиньков. Хочу напомнить, что в школе Сколково увеличилось количество и качество спикеров, следите за нами, присоединяйтесь к нам, с нами интересно.
Всёёё, тут уже сразу видно, что человек не умеет. Первые 3 минуты - это твой шанс заинтересовать аудиторию и взволновать ее, заманить ее, удержать ее. Не сильно мы заинтересуемся, когда
а) человек говорит так, как будто начитывает текст с бумажки
б) "с нами интересно" произносится голосом вниз, и с тем же успехом можно было бы сказать фразу "количество преступлений за 2016 год увеличилось"
Не сильно. Либо ты выделяешь голосом моменты, делая их интересными для слушателя, либо бубнишь с бумажки, вот он бубнит.
2. Представление гостя/темы
Что это за нелепое представление гостя? Если человек уже сидит у вас и ты назвал его имя, так расскажи же про него и дай аудитории поприветствовать. Если ты собираешься 3 минуты бубнить про свою школу, тогда дай гостю посидеть за кулисами и позовии его, и тогда уже представляй.
3. Продолжение
- Перед тем, как передать слово Олегу, я хотел бы традиционно сказать несколько слов о его интересных этапах... бубубубу с листочка
Классический случай reverse instructions на уроках: "мы посмотрим видео, но сначала вам надо заполнить на листочке пункты а и б" - когда они должны быть "давайте заполним на листочке пункту а и б. Заполнили? А теперь посмотрим видео".
Готовился ли человек в костюме к своей речи? Если да, то получилось у него очень плохо: зачитывает скучным голосом с бумажки, нудит, и даже не смотря на то, что в биографии Олега куча прикольных фактов, дядька даже не справился с шуткой про 2%.
Посмотрите при этом на Олега: будь он простым смертным, он бы сидел все эти 3 минуты и улыбался, смиренно ожидая своей очереди наконец-то вставить слово. Но Тиньков ездит по большим встречам нерусского образца, где такие вещи часто все же исключение, поэтому он ерзал, наливал себе из бутылки, в конце концов очень конкретно посмотрел на часы и на третьей минуте не выдержав достал телефон и стал делать фотки - аудитория наконец-то засмеялась. Но дяденька не дал и этому приколу пройти - он продолжил нудить! Тиньков уныло рассмаривает свои носки и чешет бороду.
4. Язык
"Своим главным достижением он считает...", "он основал", "его однокурсниками были" - ок, это все базовые вещи, но как же по-разному их можно произнести и подать. Я не хотела бы, чтобы меня представляли вот так, набором клише и самым занудным голосом, по списку.
Я следую принципу "критикуешь - предлагай", поэтому предлагаю посмотреть на мой взгляд идеальное представление гостя - это John Lipton и его гениальное "ток-шоу" Inside The Actors Studio
Его представления всегда очень интересные, озвучивающие самые заметные достижения, всегда интересным голосом, никогда не бубнеж
И всегда последняя фраза перед самим именем дает немножко мурашек.
Click to view1. Начало
Дядька в костюме начинает встречу:
- Добрый вечер, очень рад, сегодня у нас в гостях Олег Тиньков. Хочу напомнить, что в школе Сколково увеличилось количество и качество спикеров, следите за нами, присоединяйтесь к нам, с нами интересно.
Всёёё, тут уже сразу видно, что человек не умеет. Первые 3 минуты - это твой шанс заинтересовать аудиторию и взволновать ее, заманить ее, удержать ее. Не сильно мы заинтересуемся, когда
а) человек говорит так, как будто начитывает текст с бумажки
б) "с нами интересно" произносится голосом вниз, и с тем же успехом можно было бы сказать фразу "количество преступлений за 2016 год увеличилось"
Не сильно. Либо ты выделяешь голосом моменты, делая их интересными для слушателя, либо бубнишь с бумажки, вот он бубнит.
2. Представление гостя/темы
Что это за нелепое представление гостя? Если человек уже сидит у вас и ты назвал его имя, так расскажи же про него и дай аудитории поприветствовать. Если ты собираешься 3 минуты бубнить про свою школу, тогда дай гостю посидеть за кулисами и позовии его, и тогда уже представляй.
3. Продолжение
- Перед тем, как передать слово Олегу, я хотел бы традиционно сказать несколько слов о его интересных этапах... бубубубу с листочка
Классический случай reverse instructions на уроках: "мы посмотрим видео, но сначала вам надо заполнить на листочке пункты а и б" - когда они должны быть "давайте заполним на листочке пункту а и б. Заполнили? А теперь посмотрим видео".
Готовился ли человек в костюме к своей речи? Если да, то получилось у него очень плохо: зачитывает скучным голосом с бумажки, нудит, и даже не смотря на то, что в биографии Олега куча прикольных фактов, дядька даже не справился с шуткой про 2%.
Посмотрите при этом на Олега: будь он простым смертным, он бы сидел все эти 3 минуты и улыбался, смиренно ожидая своей очереди наконец-то вставить слово. Но Тиньков ездит по большим встречам нерусского образца, где такие вещи часто все же исключение, поэтому он ерзал, наливал себе из бутылки, в конце концов очень конкретно посмотрел на часы и на третьей минуте не выдержав достал телефон и стал делать фотки - аудитория наконец-то засмеялась. Но дяденька не дал и этому приколу пройти - он продолжил нудить! Тиньков уныло рассмаривает свои носки и чешет бороду.
4. Язык
"Своим главным достижением он считает...", "он основал", "его однокурсниками были" - ок, это все базовые вещи, но как же по-разному их можно произнести и подать. Я не хотела бы, чтобы меня представляли вот так, набором клише и самым занудным голосом, по списку.
Я следую принципу "критикуешь - предлагай", поэтому предлагаю посмотреть на мой взгляд идеальное представление гостя - это John Lipton и его гениальное "ток-шоу" Inside The Actors Studio
Его представления всегда очень интересные, озвучивающие самые заметные достижения, всегда интересным голосом, никогда не бубнеж
И всегда последняя фраза перед самим именем дает немножко мурашек.