Острая нехватка понимания или почему не нужен риталин
На основе урока рава Михаэля Лайтмана от 2.03.09
Почему дети не хотят учиться? Причина в том, что сегодня в них проснулся вопрос «В чем цель этой жизни?» Этот вопрос уже не заглушишь, он требует ответа. И это поколение не согласится ни на какую ложную цель или искусственное наполнение, подавляющее в них этот вопрос. Если раньше наше воспитание было построено на подавлении свободы воли человека, на системе этики: «Делай так, а иначе!» А этика не оставляет ничего для работы человека, кроме слепого повиновения. Теперь же это не сработает. Почему? Да потому, что любое подавление, диктат противны природе.
Природа человека уже не согласна на искусственные рамки, на шоры, которые одевает на глаза человека система этики. Раскрылось новое желание, желание понять, для чего мы на этой земле, понять и достичь этой цели.
Вместо бесплодных (и это открыто признают в системе образования) попыток заглушить в человеке Человека, вернуть его в строй, сделать из него робота, нам всего лишь надо дать ему свободу расти. Нам надо дать человеку возможность развиваться самому, без диктата, делать ошибки, учится на них - тоже самостоятельно. Он сам - именно сам, конечно, видя перед собой пример, понимая и не понимая, ошибаясь, стараясь - но САМ, сможет выстроить себя.
Конечно, общество должно предписывать строгие рамки, относящиеся к поведению в обществе, но должна оставить свободу выбора человеку. Свободу расти. Выбрать самому где добро, а где зло, где ложь, а где истина. Выбирать и проверять на деле правоту своего выбора. А общество даст ему пример, чтобы поиск его был быстрым и безболезненным.
Тогда прекратится война в школах, война учителей и учеников, родителей и детей. Не потребуется риталин, смирительная рубашка и психологическое подавление.
Нам надо только не мешать ребенку. И помочь ему стать Человеком.