Последний экзамен?
А вам, оболдуям, я поставил четверки! (с)Основано на реальных событиях, действующие лица (студент и профессор) вымышлены, диалоги со стороны выглядели иначе, но передаю их суть.
Достался вопрос «Четные числа». Впервые за 5 лет почувствовал себя «тупым студентом», который не понимает, о чем его спрашивают. Зато хоть в чем-то кажется разобрался…
Профессор: - Скажите, что такое четное число?
//минута молчания//
Профессор: - число два - четное?
// минута молчания//
Профессор: - как вы определяете, четное оно или нет? Мне не интересно четное оно или нет, точнее интересно, но расскажите метод…
// прошло две минуты//
Студент: - два - нечетное, потому что в нем нечетное число букв.
Профессор:- нет!
// прошло 3 минуты//
Студент: - два - четное, потому что…
Профессор:- назовите тогда какое-нибудь нечетное число.
Студент:- один…
Профессор: - еще…
Студент:- пять.
Профессор:- так! А четное?
Студент:- четыре!
Профессор:- то есть два и четыре четные, а один и пять нечетные.
Студент:- да.
Профессор:- на что вы смотрите, когда определяете четность числа?
Студент:- на окончание! Если число кончается на гласную букву, оно четное, а если на согласную, то нечетное. Один, пять, шесть - нечетные, два, три, четыре - четные.
Профессор:- в ваших рассуждениях есть ошибка.
//прошло 5 минут//
Студент (про себя): один, пять, шесть, семь, восемь… как-то многовато нечетных чисел… Получается, что четных всего три. Как-то не верится…
Профессор: - посмотрите, какие остатки получаются при делении на два.
//прошло 10 минут//
Студент:- два четное, потому что остаток от деления на два 0, один - нечетное, потому что остаток от деления на два 1, три - нечетное, четыре - четное…
Профессор:- Да. Так как определить, какое число четное, а какое нечетное?
Студент:- Поделить его на два и посмотреть на остаток!
Профессор:- если то же сказать нормальным человеческим языком, то четное число делится на два, а нечетное не делится.
Студент:- да!