Оптимизация школ
В Брянке проводят оптимизацию системы образования. Из 15 школ города собираются 3 закрыть. Таким образом бюджет сэкономит 2,1млн.грн.
Несколько фото из одной школ, которая подпадает под "оптимизацию".
Заброшенный кабинет химии. скалит приветствие череп, возможно, бывшего учителя
Реактивы стоят в открытом доступе: бери - не хочу
Колба, скорее всего, треснула зимой, когда промерзла консервирующая жидкость
А это система отопления школы
Бандитская пуля пробила стекло
А вот такие в школе крыши...
...или двери.
Сама школа рассчитана на 500+ детей. сейчас тут учаться чуть более 40..
Стоит ли закрывать школу? или точнее законсервировать? Попытаюсь представить две точки зрения: властей и родителей.
Итак, городское управление образования:
-Загруженость школ. за 10 лет количество учеников сократилось почти с 10 тысяч до чуть более трёх тысяч. классы незаполнены. в некоторых из закрываемых школ не смогли собрать по 5 учеников для создания класса
-экономия в городской бюджет более 2,1млн.грн. Деньги на систему образования выделяет профильное министерство. В этом году Брянка получила 22млн.грн, в прошлом - 24млн. Количество учеников осталось прежнее.
-качество образования. парадокс, вроде в отдаленных поселках на 1 учителя приходится меньше учеников, но качество образования значительно уступает более полным школам
-проблема поисков кадров. в таких школах некоторые учителя преподают по 4-5 разноплановых предмета. а по некоторым специальностям педагогов ищут по полгода-году...
-Состояние зданий и материальной базы. капитальные ремонты - что-то из разряда фантастики. в сентябре просто пожарные и санэпидстанция не разрешат открыть школы.
Родители против:
-Нужно смотреть на перспективу. К примеру, через 2-3 года в СШ№21 города Брянки придут окола 40 первоклашек. Плюс останутся ученики, которым до выпуска еще несколько лет
-аргументы городских властей. в разных документах власти предоставляют разные цифры расходов и возможной экономии.
-дороги. бомбежки закончились еще в 43-45гг, а дороги остались. возить по таким дорогам детей в другую школу - сущее проклятие.
-громада выступает против закрытия, а власть их не слышит(хотя и родители и чиновники соглашались, что попытки договориться были, но в итоге каждый остался при своем мнении)
- в СШ№8 г.Брянки нашли спонсора, который готов сделать ремонт и оплачивать коммунальные услуги. за горсоветом остается только зарплата учителям и сотрудникам. горсовет отказался рассматривать данное предложение(хотя тут я согласен с чиновниками. спонсор - одна из религиозных организаций. а допускать их к неокрепшим умам детей - весьма сомнительно. но это мое скромное мнение)
-сомнительный выбор школ для закрытия. тут родители намекают на существование "школьной мафии" и "родственных связей" в школах, которые не закрываются
если что-то забыл или переврал, звыняйте!
Ну и пару моментов, которые не понравились лично мне:
-пиар одной из политических сил города на данной проблеме
-невозможность прийти к консенсусу. обе стороны не хотят или не могут слышать друг друга.
Несколько фото из одной школ, которая подпадает под "оптимизацию".
Заброшенный кабинет химии. скалит приветствие череп, возможно, бывшего учителя
Реактивы стоят в открытом доступе: бери - не хочу
Колба, скорее всего, треснула зимой, когда промерзла консервирующая жидкость
А это система отопления школы
Бандитская пуля пробила стекло
А вот такие в школе крыши...
...или двери.
Сама школа рассчитана на 500+ детей. сейчас тут учаться чуть более 40..
Стоит ли закрывать школу? или точнее законсервировать? Попытаюсь представить две точки зрения: властей и родителей.
Итак, городское управление образования:
-Загруженость школ. за 10 лет количество учеников сократилось почти с 10 тысяч до чуть более трёх тысяч. классы незаполнены. в некоторых из закрываемых школ не смогли собрать по 5 учеников для создания класса
-экономия в городской бюджет более 2,1млн.грн. Деньги на систему образования выделяет профильное министерство. В этом году Брянка получила 22млн.грн, в прошлом - 24млн. Количество учеников осталось прежнее.
-качество образования. парадокс, вроде в отдаленных поселках на 1 учителя приходится меньше учеников, но качество образования значительно уступает более полным школам
-проблема поисков кадров. в таких школах некоторые учителя преподают по 4-5 разноплановых предмета. а по некоторым специальностям педагогов ищут по полгода-году...
-Состояние зданий и материальной базы. капитальные ремонты - что-то из разряда фантастики. в сентябре просто пожарные и санэпидстанция не разрешат открыть школы.
Родители против:
-Нужно смотреть на перспективу. К примеру, через 2-3 года в СШ№21 города Брянки придут окола 40 первоклашек. Плюс останутся ученики, которым до выпуска еще несколько лет
-аргументы городских властей. в разных документах власти предоставляют разные цифры расходов и возможной экономии.
-дороги. бомбежки закончились еще в 43-45гг, а дороги остались. возить по таким дорогам детей в другую школу - сущее проклятие.
-громада выступает против закрытия, а власть их не слышит(хотя и родители и чиновники соглашались, что попытки договориться были, но в итоге каждый остался при своем мнении)
- в СШ№8 г.Брянки нашли спонсора, который готов сделать ремонт и оплачивать коммунальные услуги. за горсоветом остается только зарплата учителям и сотрудникам. горсовет отказался рассматривать данное предложение(хотя тут я согласен с чиновниками. спонсор - одна из религиозных организаций. а допускать их к неокрепшим умам детей - весьма сомнительно. но это мое скромное мнение)
-сомнительный выбор школ для закрытия. тут родители намекают на существование "школьной мафии" и "родственных связей" в школах, которые не закрываются
если что-то забыл или переврал, звыняйте!
Ну и пару моментов, которые не понравились лично мне:
-пиар одной из политических сил города на данной проблеме
-невозможность прийти к консенсусу. обе стороны не хотят или не могут слышать друг друга.