(no subject)
скоро у Мити весенняя сессия. но расписания пока нет. ему осталось сдать один экзамен за 3 класс - русский язык. хотелось бы заранее представлять, будет это до майских праздников или после, но увы, просто ждем.
сегодня мы закончили "проходить" учебник. теоретическая часть вроде простая. по крайней мере Мите это понятно и более-менее интересно (спасибо книгам Татьяны Рик). в то, что он напишет диктант, по прежнему не верю.
пока все изменения с письмом в том, что пишет Митя вся быстрее и быстрее. но так быстро уже никому не нужно. не знаю, простят ли ему собственное написание некоторых букв - но, кажется, он настолько привых, что изменить их не получится. поэтому работаем над грамотностью. а вот там совершенно непредсказуемо.
Митя может списать текст без ошибок. но может сделать их штук пять, причем в самых неожиданных местах. диктантов в объемах третьего класса еще не писали, страшно. и как-то я так уже перегорела с этими уроками, что просто стараюсь о них не думать. насколько Митя открыт новым знаниям, настолько же сильно он сопротивляется, когда его учат что-то делать. не только в уроках.
сегодня мы закончили "проходить" учебник. теоретическая часть вроде простая. по крайней мере Мите это понятно и более-менее интересно (спасибо книгам Татьяны Рик). в то, что он напишет диктант, по прежнему не верю.
пока все изменения с письмом в том, что пишет Митя вся быстрее и быстрее. но так быстро уже никому не нужно. не знаю, простят ли ему собственное написание некоторых букв - но, кажется, он настолько привых, что изменить их не получится. поэтому работаем над грамотностью. а вот там совершенно непредсказуемо.
Митя может списать текст без ошибок. но может сделать их штук пять, причем в самых неожиданных местах. диктантов в объемах третьего класса еще не писали, страшно. и как-то я так уже перегорела с этими уроками, что просто стараюсь о них не думать. насколько Митя открыт новым знаниям, настолько же сильно он сопротивляется, когда его учат что-то делать. не только в уроках.