Коврики в монтессори-классе
Коврик в монтессори-классе - важный элемент среды.
Это не просто место, где ребенок располагается с выбранным материалом.
Это история про границы.
Уже в столь юном возрасте наши воспитанники учатся соблюдать чужие границы и заботиться о соблюдении своих.
Здесь действуют единые правила для всех и разобраться в них гораздо проще, чем в песочнице, где и взрослому сложно бывает понять, где чье ведерко и стоит ли делиться)))
Пока материал находится на коврике - его нельзя брать. И ребенок спокойно идет, к примеру, в туалет, уверенный, что материал никто не возьмет.
Робким детям легче отстаивать свои границы, когда они визуально обозначены. Напористым малышам коврик тоже облегчает жизнь, ведь его видно отлично, в отличие от таких эфемерных понятий как «личные границы» и «интимное пространство»))
Коврик нужно обходить, чтобы не мешать тому, кто на нем сидит. Можно спросить разрешения присоединиться, но надо понимать, что тебе могут отказать. И дети понимают. Ведь у них тоже спрашивают разрешения, и каждый вправе как согласиться на совместную работу, так и отказаться от нее. В общем, коврик совершенно незаменим!))
И умение скатывать и раскатывать его - одно из первых, которому научаются дети, пришедшие в класс. Да, сначала это смешные нестройные «морковки» из ковриков, но потом - вот такая красота, как у Оли))
Это не просто место, где ребенок располагается с выбранным материалом.
Это история про границы.
Уже в столь юном возрасте наши воспитанники учатся соблюдать чужие границы и заботиться о соблюдении своих.
Здесь действуют единые правила для всех и разобраться в них гораздо проще, чем в песочнице, где и взрослому сложно бывает понять, где чье ведерко и стоит ли делиться)))
Пока материал находится на коврике - его нельзя брать. И ребенок спокойно идет, к примеру, в туалет, уверенный, что материал никто не возьмет.
Робким детям легче отстаивать свои границы, когда они визуально обозначены. Напористым малышам коврик тоже облегчает жизнь, ведь его видно отлично, в отличие от таких эфемерных понятий как «личные границы» и «интимное пространство»))
Коврик нужно обходить, чтобы не мешать тому, кто на нем сидит. Можно спросить разрешения присоединиться, но надо понимать, что тебе могут отказать. И дети понимают. Ведь у них тоже спрашивают разрешения, и каждый вправе как согласиться на совместную работу, так и отказаться от нее. В общем, коврик совершенно незаменим!))
И умение скатывать и раскатывать его - одно из первых, которому научаются дети, пришедшие в класс. Да, сначала это смешные нестройные «морковки» из ковриков, но потом - вот такая красота, как у Оли))
Click to view