Отрывок из книги Млодик Ирины «Книга для неидиальных родителей, или жизнь на свободную тему»
…………Еще одна родительская иллюзия: дети воспринимают именно то, что им говорят. То есть воспринимают слова. Это не совсем так. На самом деле дети слышат интонации, улавливают смыслы, повторяют особенности вашего поведения, модели вашей жизни. Вы можете сто раз сказать ребенку, что «надо быть вежливым со старшими», но если при этом вы орете по телефону на собственную тещу, а потом язвительно ее обсуждаете на кухне, то с чего бы ребенку вам поверить и начать уважать старших?.. Если вы читаете ему лекции о вреде никотина, только что выйдя из задымленного туалета, то выводы у ребенка, против ваших ожиданий, могут быть самыми разными. Например, «курить на самом деле весьма интересно», «все взрослые врут», «они всегда запрещают то, что интересно», «всегда надо говорить не то, что думаешь» и так далее, еще множество затейливых вариантов.
Вот и получается, что воспитывать ребенка - занятие бесполезное, все равно в большей степени он воспримет не то, что вы ему говорите, а то, как живете вы сами. Вы врете - он будет врать; вы не стали личностью - и у него будет мало шансов; вы постоянно ругаетесь и бьете жену - и у него скорее всего с женщинами будут сложности. Недаром психологи говорят, что:
Если ребенка часто критикуют -
он учится осуждать.
Если ребенку часто демонстрируют враждебность -
он учится драться.
Если ребенка часто высмеивают -
он учится быть робким.
Если ребенка часто позорят -
он учится чувствовать себя виноватым.
Если к ребенку часто бывают снисходительны -
он учится быть терпеливым.
Если ребенка часто подбадривают -
он учится уверенности в себе.
Если ребенка часто хвалят -
он учится оценивать.
Если с ребенком обычно честны -
он учится справедливости.
Если ребенок живет с чувством безопасности -
он учится верить.
Если ребенка часто одобряют -
он учится хорошо к себе относиться.
Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным -
он учится находить в этом мире любовь.
Таким образом, для того чтобы «воспитать» хорошего человека, надо самому быть хорошим, чтобы счастливого - самому быть счастливым, успешного - успешным, и так далее. Ненаправленное воздействие действует вернее.
К счастью или к сожалению, дети не всегда повторяют родительские судьбы полностью. Иногда на их пути встречаются другие взрослые: родственники, учителя, тренеры, знакомые и просто хорошие люди, которые делятся с ними своими жизненными моделями, взглядами. И если в этот момент, не важно, на каком жизненном этапе, у взрослого или маленького человека появляется возможность осознать, проанализировать, оглянуться на свою жизнь, прочувствовать и понять, то шансы прожить собственную жизнь, воплотить собственный сценарий, озвучить собственную тему увеличиваются. Не так уж важно, сколько вам лет: в сорок можно все начать сначала, в шестьдесят - продолжать искать себя, в семьдесят - начать отделяться от родителей. Если та родительская модель, по которой вы автоматически продолжали жить много лет, вам совсем не подходила, всегда можно начать жить по-своему, даже если жить осталось один день………….
