я не знаю, как это назвать..
..но сегодня для меня правда было чудо. Простое такое, обыкновенное чудо, чудесное в своей обыкновенности)) После которого я побежала и подала заявку на вторую тему в апрельской конференции. А темой будет "нестандартные методы работы в трудных жизненных ситуация". ТЖС у нас это не то, что мы часто считаем трудным у себя. Это все то, что мы для себя наоборот не представляем, как можно жить в таких условиях и чаще, на самом деле, не думаем о том, что это есть рядом, пока не проходим в том же метро мимо.
Сегодня у меня была 14-летняя девушка из детского дома после попытки суицида, которую отправили не по ее желанию к психологу, предварительно навестив психиатра. Ладно бы сразу к нам. А тут сначала в самом детдоме ведь выспрашивали, потом еще у психиатра, и тут снова повели к кому-то, что "копались".
В общем, медсестру я быстро выпроводила в коридор на подождать, а с девочкой осталась в кабинете с парой листов бумаги и коробкой карандашей. И тут повисло таааакое молчание. Периодически прерывающееся нервным тереблением сережки в ухе и шарканьем ногой.
Честно, я не очень представляла, как начинать разговор, учитывая, что мне сразу ответили "я не хочу разговаривать об этом".
Тогда я попросила рассказать, о чем хочется и вообще чего хочется. Ответом было тоже самое. На просьбу нарисовать это, все то же "не хочу". Если бы я не знала заранее о попытке суицида, возможно, я бы стала пробовать выводить разговор, но тут не решилась. А так же сидела молча, вслушиваясь в тишину.
[А потом...]
А потом...рука сама потянулась за карандашом. С одной стороны листа я нарисовала стрелочку вдоль, по направлению к другой половине. А потом еще почему-то захотелось провести две черты по бокам. Получился как бы коридорчик.
Вообще эта техника иногда используется в работе с парами, которые ищут способ контакта. И я думала, что сейчас будет стандартная ситуация, и девушка нарисует "встречную" стрелочку. Но, она взяла тот же карандаш и спросила, можно ли сделать надпись. Надпись гласила "Будущее". Этот коридорчик для нее оказался тем самым тоннелем с заданным движением. Вы бы знали, какое у меня было облегчение внутри. Человек видит свое будущее, значит, осознание ненужности прошлой попытки идет, и есть желание иметь это будущее. Тогда я попросила взять другой карандаш и напротив стрелки нарисовать свое будущее, даже если это будет просто линия или кривая. Было важно так же зафиксировать его сознанием. Знаете каким оно было? - Ярко-желтым цветком!
А дальше...дальше снова мы погрузились в молчание. Тогда я уже решилась на "наступление" и сказала, что в курсе о ее попытке, и спросила "от чего?"...тишина...устала держаться?...молчаливый кивок и снова теребит сережку. Это стало еще одним маркером. Попытка не была способом привлечения внимания, это был способ насовсем разрешить свою ситуацию, который не получился, т.е. оказался тоже не выходом. Говорить об этом она тоже не хотела, но теперь уже и не могла сказать, что совсем ничего не хочет. У нас ведь было прямое доказательство - желтый цветок.
А дальше в дело вступила сережка. Я даже не попросила, а сказала ей снять ее и положила на листок с рисунком. Она удивилась, и, возможно, на волне этого удивления, согласилась придумать историю про сережку. А сережка оказалась не простой, а маленькой принцессой королевства Сережек. Которая хорошо училась, чтобы в будущем править своим королевством по справедливости и честно. А еще, она очень хотела, чтобы все люди были на-равных, даже если один принцесса, а другой - дворник. В свободное время она играла с друзьями и бродила по лесам-долинам королевства. Была только одна загвоздка. Что ж это за королевство такое особенное, ведь каждое королевство чем-то отличается от других. На этот вопрос девушка ответить не могла, читай, что для меня самое важное. Тогда я попросила ее закрыть глаза и представить эту принцессу, спросить у нее самой. Ну конечно же она ей ответила! Самым особенным было, что королевство было очень дружным и дружественным. У девушки стали проступать слезы.
-Тебе одиноко и нужна поддержка, чтобы справиться? -Да.
-Ты понимаешь, что ты мне сейчас через эту сережку рассказала про себя?
..удивленные глаза, в которых, как будто шла перемотка всего нашего разговора, и девушка заулыбалась.
-Я тебя больше не буду держать, можем закончить.
-Я хочу продолжить консультации..
Это на самом деле не так просто, потому что детдом находится в области, и я не могу туда ездить даже раз в неделю, плюс нужен запрос.
-Мы можем договориться, что если я постараюсь решить вопрос с нашими встречами или хотя бы перепиской, ты постараешься на этой неделе намечтаться от души о том, чего хочется в жизни и попробовать придумать разные варианты, как это сделать?..
В ответ были смех и кивание)
Мы уже отправили факс в детдом, и надеюсь, что на следующей неделе девушка снова приедет к нам. А я, я поняла, что мне хочется развивать это и тут...совмещать несовмещаемое, казалось бы, разные техники для разных ситуаций. Хотя, по классике жанра, в социальном центре вроде как должна быть "нормальная" психология))
Сегодня у меня была 14-летняя девушка из детского дома после попытки суицида, которую отправили не по ее желанию к психологу, предварительно навестив психиатра. Ладно бы сразу к нам. А тут сначала в самом детдоме ведь выспрашивали, потом еще у психиатра, и тут снова повели к кому-то, что "копались".
В общем, медсестру я быстро выпроводила в коридор на подождать, а с девочкой осталась в кабинете с парой листов бумаги и коробкой карандашей. И тут повисло таааакое молчание. Периодически прерывающееся нервным тереблением сережки в ухе и шарканьем ногой.
Честно, я не очень представляла, как начинать разговор, учитывая, что мне сразу ответили "я не хочу разговаривать об этом".
Тогда я попросила рассказать, о чем хочется и вообще чего хочется. Ответом было тоже самое. На просьбу нарисовать это, все то же "не хочу". Если бы я не знала заранее о попытке суицида, возможно, я бы стала пробовать выводить разговор, но тут не решилась. А так же сидела молча, вслушиваясь в тишину.
[А потом...]
А потом...рука сама потянулась за карандашом. С одной стороны листа я нарисовала стрелочку вдоль, по направлению к другой половине. А потом еще почему-то захотелось провести две черты по бокам. Получился как бы коридорчик.
Вообще эта техника иногда используется в работе с парами, которые ищут способ контакта. И я думала, что сейчас будет стандартная ситуация, и девушка нарисует "встречную" стрелочку. Но, она взяла тот же карандаш и спросила, можно ли сделать надпись. Надпись гласила "Будущее". Этот коридорчик для нее оказался тем самым тоннелем с заданным движением. Вы бы знали, какое у меня было облегчение внутри. Человек видит свое будущее, значит, осознание ненужности прошлой попытки идет, и есть желание иметь это будущее. Тогда я попросила взять другой карандаш и напротив стрелки нарисовать свое будущее, даже если это будет просто линия или кривая. Было важно так же зафиксировать его сознанием. Знаете каким оно было? - Ярко-желтым цветком!
А дальше...дальше снова мы погрузились в молчание. Тогда я уже решилась на "наступление" и сказала, что в курсе о ее попытке, и спросила "от чего?"...тишина...устала держаться?...молчаливый кивок и снова теребит сережку. Это стало еще одним маркером. Попытка не была способом привлечения внимания, это был способ насовсем разрешить свою ситуацию, который не получился, т.е. оказался тоже не выходом. Говорить об этом она тоже не хотела, но теперь уже и не могла сказать, что совсем ничего не хочет. У нас ведь было прямое доказательство - желтый цветок.
А дальше в дело вступила сережка. Я даже не попросила, а сказала ей снять ее и положила на листок с рисунком. Она удивилась, и, возможно, на волне этого удивления, согласилась придумать историю про сережку. А сережка оказалась не простой, а маленькой принцессой королевства Сережек. Которая хорошо училась, чтобы в будущем править своим королевством по справедливости и честно. А еще, она очень хотела, чтобы все люди были на-равных, даже если один принцесса, а другой - дворник. В свободное время она играла с друзьями и бродила по лесам-долинам королевства. Была только одна загвоздка. Что ж это за королевство такое особенное, ведь каждое королевство чем-то отличается от других. На этот вопрос девушка ответить не могла, читай, что для меня самое важное. Тогда я попросила ее закрыть глаза и представить эту принцессу, спросить у нее самой. Ну конечно же она ей ответила! Самым особенным было, что королевство было очень дружным и дружественным. У девушки стали проступать слезы.
-Тебе одиноко и нужна поддержка, чтобы справиться? -Да.
-Ты понимаешь, что ты мне сейчас через эту сережку рассказала про себя?
..удивленные глаза, в которых, как будто шла перемотка всего нашего разговора, и девушка заулыбалась.
-Я тебя больше не буду держать, можем закончить.
-Я хочу продолжить консультации..
Это на самом деле не так просто, потому что детдом находится в области, и я не могу туда ездить даже раз в неделю, плюс нужен запрос.
-Мы можем договориться, что если я постараюсь решить вопрос с нашими встречами или хотя бы перепиской, ты постараешься на этой неделе намечтаться от души о том, чего хочется в жизни и попробовать придумать разные варианты, как это сделать?..
В ответ были смех и кивание)
Мы уже отправили факс в детдом, и надеюсь, что на следующей неделе девушка снова приедет к нам. А я, я поняла, что мне хочется развивать это и тут...совмещать несовмещаемое, казалось бы, разные техники для разных ситуаций. Хотя, по классике жанра, в социальном центре вроде как должна быть "нормальная" психология))