Умный любит учиться, а дурак - учить ©
Карантин, а точнее - самоизоляция. В нашей конторе потребовали, чтобы все педагоги перешли на удалённое обучение. Тех же, что отказались это делать, отправили в отпуск. Не знаю, оплачиваемый или нет...
Я сразу же сделала группу про удаленное обучение для своего клуба в социальной сети "В Контакте". Стала выкладывать всякие материалы по созданию ролевой игры, по геральдике и фехтованию. Потом стала делать опросы по их усвоению. Чтобы была обратная связь. Думала про видеоконференции, но детей этими конференциями уже замордовали в школе. Думаю, как сделать именно клубную онлайн-форму занятия... пока не придумала. Только обучающее...
Да, конечно, я могу вести настольные словески в скайпе или зуме, но сколько народа я охвачу?
Кстати, фехтование внезапно нашла самое замечательное. Александр Зелендинов тоже ведет уроки по удаленке и выкладывает потрясающие видео-тренировки в условиях карантина. Потихонечку пощу в группу его видео, ибо они прекрасны! Всем рекомендую его канал на ютубчике.
А вчера я попробовала записать видеоурок в формате "говорящая голова". Тридцать минут видео обернулись для меня шестью часами геморроя. Сегодня утром Юлька Кабанова посмотрела на результат, где я вещаю кверху ногами, переделала его, поставив изображение на ноги, дала ряд очень ценных рекомендаций.
Тут ведь какое дело обнаружилось: я категорически внутри себя сопротивлялась тому, что мне надо осваивать новое умение - видеозапись, монтаж и всё такое. Это сопротивление было настолько сильным, что преодолела его я только теперь, через месяц карантина. Но преодолела. Вот она, та косность и нежелание воспринимать новое, что приходят с возрастом. Интересного таракана я отловила у себя. Но теперь отловила и буду его вытравливать, ибо нефик.
А видосик вот он. Не судите строго, ибо это в первый раз.
Я сразу же сделала группу про удаленное обучение для своего клуба в социальной сети "В Контакте". Стала выкладывать всякие материалы по созданию ролевой игры, по геральдике и фехтованию. Потом стала делать опросы по их усвоению. Чтобы была обратная связь. Думала про видеоконференции, но детей этими конференциями уже замордовали в школе. Думаю, как сделать именно клубную онлайн-форму занятия... пока не придумала. Только обучающее...
Да, конечно, я могу вести настольные словески в скайпе или зуме, но сколько народа я охвачу?
Кстати, фехтование внезапно нашла самое замечательное. Александр Зелендинов тоже ведет уроки по удаленке и выкладывает потрясающие видео-тренировки в условиях карантина. Потихонечку пощу в группу его видео, ибо они прекрасны! Всем рекомендую его канал на ютубчике.
А вчера я попробовала записать видеоурок в формате "говорящая голова". Тридцать минут видео обернулись для меня шестью часами геморроя. Сегодня утром Юлька Кабанова посмотрела на результат, где я вещаю кверху ногами, переделала его, поставив изображение на ноги, дала ряд очень ценных рекомендаций.
Тут ведь какое дело обнаружилось: я категорически внутри себя сопротивлялась тому, что мне надо осваивать новое умение - видеозапись, монтаж и всё такое. Это сопротивление было настолько сильным, что преодолела его я только теперь, через месяц карантина. Но преодолела. Вот она, та косность и нежелание воспринимать новое, что приходят с возрастом. Интересного таракана я отловила у себя. Но теперь отловила и буду его вытравливать, ибо нефик.
А видосик вот он. Не судите строго, ибо это в первый раз.
Click to view