Образчик неудачной лекции
Независимо, лекция это или нет, с самого начала аудиторию надо бомбить риторическими, а особенно, провокационными вопросами, предварительно разделив слушателей на мини-группы (принцип "разделяй и властвуй"), позволил бы участникам выдавать свои варианты ответов, которые записывались бы на доске в виде кластера для дальнейшего обобщения в виде философской мысли, рожденной на занятии, при этом сравнивая е с философской мыслью прошлого. Также надо применять Brainstorming activity (Мозговой штурм), Reaching Consensus Activity (Достижение общего консенсуса), Problem-solving activity и в том же духе. Так можно работать с аудиториями до ста человек.
Лекционные занятия - это прошлое.
Click to view