Советские учебники 📚
Мы с Сашей заканчиваем изучать русский язык по учебникам советской школы за второй класс, а я ещё про программу первого класса не рассказала.
Мне нравится логика подачи материала и отсутствие картинок на пол страницы, которые могут или отвлекать от текста, либо подсказывать ответ. Несколько цветных вкладок присутствуют. Это, как правило, картины, которые нужно описать.
Когда Саша только училась читать, у нее был цветной букварь. Малышам цветные картинки, конечно, важны.
Из минусов таких учебников - неактуальные темы, устаревшие слова. Такие темы, как "Революция", "Ленин-Сталин" мы пропускали. Я дала короткую справку, делая акцент, на правильных ценностях, которые прививались, и которым посвящено много рассказов. Все остальное - это темы природы, дома, семьи, дружбы и другие.
Некоторые слова было интересно сравнивать с современными. Школьные звенья, звеньевые, деление на "звёздочки", по сути, присутствуют и сейчас в испанской школе, когда их делят на группы по 5 человек для совместной работы.
Сравнивали, какие раньше были парты, ручки, доски и прочее. Перечитали книгу "Когда бабушка и дедушка были маленькими".
Дочь училась писать, начиная с прописей.
Потом уже выполняла задания в учебнике. Сначала карандашом, потом ручкой. Чернилами тоже училась писать, надо эти занятия возобновить, так как почерк стал хуже.
Русско-испанская действительность.
Чтобы не фотографировать весь учебник, покажу только последний параграф - повторение за год.
Саше нравится читать современные книги с яркими иллюстрациями, где максимум картинок, минимум текста. Особенно, комиксы. Поэтому для меня важно, чтобы она читала и другую литературу. В учебнике для чтения 1 класса - много небольших стихов и рассказов с вопросами к ним. Пришвин, Толстой, Пушкин и другие. Рассказы о товарищах Ленине и Сталине мы пропустили, как я упоминала выше. Историю со всеми ее страницами будем изучать гораздо позже.
Учебник по арифметике нам тоже пригодился для отработки устного счета и решения задач.
Учебник по окружающему миру не покупала. Мы прошли курс "Окружающий мир" Р.Б. Соловьёва. Думаю, про него все знают, но на всякий случай оставляю ссылку. Очень интересные познавательные видео-уроки с проверочными заданиями после них.
Сейчас у нас тоже 3 учебника и пройденный курс Окружающего мира Соловьева.
В вашем регионе ещё используют учебники? Довольны школьной программой?
Для тех, кто не живёт в России, удается сохранить детям русский язык?
Мне нравится логика подачи материала и отсутствие картинок на пол страницы, которые могут или отвлекать от текста, либо подсказывать ответ. Несколько цветных вкладок присутствуют. Это, как правило, картины, которые нужно описать.
Когда Саша только училась читать, у нее был цветной букварь. Малышам цветные картинки, конечно, важны.
Из минусов таких учебников - неактуальные темы, устаревшие слова. Такие темы, как "Революция", "Ленин-Сталин" мы пропускали. Я дала короткую справку, делая акцент, на правильных ценностях, которые прививались, и которым посвящено много рассказов. Все остальное - это темы природы, дома, семьи, дружбы и другие.
Некоторые слова было интересно сравнивать с современными. Школьные звенья, звеньевые, деление на "звёздочки", по сути, присутствуют и сейчас в испанской школе, когда их делят на группы по 5 человек для совместной работы.
Сравнивали, какие раньше были парты, ручки, доски и прочее. Перечитали книгу "Когда бабушка и дедушка были маленькими".
Дочь училась писать, начиная с прописей.
Потом уже выполняла задания в учебнике. Сначала карандашом, потом ручкой. Чернилами тоже училась писать, надо эти занятия возобновить, так как почерк стал хуже.
Русско-испанская действительность.
Чтобы не фотографировать весь учебник, покажу только последний параграф - повторение за год.
Саше нравится читать современные книги с яркими иллюстрациями, где максимум картинок, минимум текста. Особенно, комиксы. Поэтому для меня важно, чтобы она читала и другую литературу. В учебнике для чтения 1 класса - много небольших стихов и рассказов с вопросами к ним. Пришвин, Толстой, Пушкин и другие. Рассказы о товарищах Ленине и Сталине мы пропустили, как я упоминала выше. Историю со всеми ее страницами будем изучать гораздо позже.
Учебник по арифметике нам тоже пригодился для отработки устного счета и решения задач.
Учебник по окружающему миру не покупала. Мы прошли курс "Окружающий мир" Р.Б. Соловьёва. Думаю, про него все знают, но на всякий случай оставляю ссылку. Очень интересные познавательные видео-уроки с проверочными заданиями после них.
Сейчас у нас тоже 3 учебника и пройденный курс Окружающего мира Соловьева.
В вашем регионе ещё используют учебники? Довольны школьной программой?
Для тех, кто не живёт в России, удается сохранить детям русский язык?