Взаимодействие через картинки
Я очень люблю играть с детьми и со взрослыми в дорисовки.
Один рисует линию - второй ее во что-то превращает.
Или все превращают в какие-то образы круги и овалы, квадраты и прямоугольники.
Пока дети маленькие, они часто рисуют свои каляки поверх маминого рисунка, тем самым присоединяясь к ее рисунку - как умеют.
Иногда мы с дошкольниками рисовали общие картины на одном большом листе - там хватало и творчества, и взаимодействия!
Настроение в группе после этого, как правило, становится заметно лучше.
На семинаре Лены Макаровой одним из первых упражнений было свободное рисование углём под музыку.
Все рисовали двумя руками на больших листах,
а потом смотрели, что получилось.
Альбом: makarova17_03
У кого-то рисунок одной рукой получается более плотный.
А потом в парах менялись листами - и старались добавить что-то своё, но так, чтоб рисунок стал лучше и интереснее.
Многим захотелось добавить цвет,
и мы от угля перешли к пастели.
цветовые решения были разные:
но общий ритм сохранялся
Я вот могу, мне кажется, часами красить бумагу,
рисовать всякие ритмы и узоры - просто так, ради процесса...
К сожалению, не только взрослые, но и дети редко рисуют просто так - их очень скоро начинают спрашивать: "А что это ты нарисовал? Дорогу? Это дым из трубы? А где труба?"
А вы любите подобные игры с рисованием?
Один рисует линию - второй ее во что-то превращает.
Или все превращают в какие-то образы круги и овалы, квадраты и прямоугольники.
Пока дети маленькие, они часто рисуют свои каляки поверх маминого рисунка, тем самым присоединяясь к ее рисунку - как умеют.
Иногда мы с дошкольниками рисовали общие картины на одном большом листе - там хватало и творчества, и взаимодействия!
Настроение в группе после этого, как правило, становится заметно лучше.
На семинаре Лены Макаровой одним из первых упражнений было свободное рисование углём под музыку.
Все рисовали двумя руками на больших листах,
а потом смотрели, что получилось.
Альбом: makarova17_03
У кого-то рисунок одной рукой получается более плотный.
А потом в парах менялись листами - и старались добавить что-то своё, но так, чтоб рисунок стал лучше и интереснее.
Многим захотелось добавить цвет,
и мы от угля перешли к пастели.
цветовые решения были разные:
но общий ритм сохранялся
Я вот могу, мне кажется, часами красить бумагу,
рисовать всякие ритмы и узоры - просто так, ради процесса...
К сожалению, не только взрослые, но и дети редко рисуют просто так - их очень скоро начинают спрашивать: "А что это ты нарисовал? Дорогу? Это дым из трубы? А где труба?"
А вы любите подобные игры с рисованием?