Игры с таблицей 100
Есть такая удобная вещь, таблица сотни - числа от 1 до 100 выписывают в квадрат 10 на 10 клеток, первая строка от 1 до 10, вторая от 11 до 20 и тд. А потом с этой таблицей можно весьма разнообразно играть.
У нас есть ещё похожая напольная таблица до 120, и пластиковые, типа на стол подставки.
Самый простой вариант игры: загадываем число, но называем его соседей слева и справа, скажем, 13 и 15.
Более сложный вариант: называем соседей сверху и снизу, скажем, 23 и 53.
Ещё сложнее: закрываем доминошками или пентаминошками сразу несколько клеточек - надо назвать те числа, которые спрятались.
Называем 4 соседей числа, которые сверху, снизу, слева и справа
Закрываем число магнитом, а потом добавляем по 3, и называем следующие числа, и смотрим, какой получается орнамент
Дети с одной стороны тренируются прибавлять по 3, с другой - орнамент помогает им себя проверить
На распечатанной таблице сотни можно закрашивать так 3, 6, 9 и тд
Потом 4, 8, 12 - другим цветом
потом 6, 12 и тд
Ищем клад в таблице сотни.
Мы загадали число, это клад. От клада до красного магнита ровно 1 шаг, а до жёлтого 2 шага (вправо, влево, вверх или вниз. То есть, от 89 до 100 ровно 2 шага) Надо отгадать, где клад, какое число загадано.
От жёлтого магнита 2 шага до клада, а от синих по 4 шага
От белых - далеко, 5 шагов или больше. От зелёных - ровно 3 шага
нашим ученикам 2-3 класса очень понравилось искать клады, прямо не могли оторваться
а вот первому классу это сложно
А какие ещё игры и задания с таблицей сотни вы встречали?
У нас есть ещё похожая напольная таблица до 120, и пластиковые, типа на стол подставки.
Click to viewСамый простой вариант игры: загадываем число, но называем его соседей слева и справа, скажем, 13 и 15.
Более сложный вариант: называем соседей сверху и снизу, скажем, 23 и 53.
Ещё сложнее: закрываем доминошками или пентаминошками сразу несколько клеточек - надо назвать те числа, которые спрятались.
Называем 4 соседей числа, которые сверху, снизу, слева и справа
Закрываем число магнитом, а потом добавляем по 3, и называем следующие числа, и смотрим, какой получается орнамент
Дети с одной стороны тренируются прибавлять по 3, с другой - орнамент помогает им себя проверить
На распечатанной таблице сотни можно закрашивать так 3, 6, 9 и тд
Потом 4, 8, 12 - другим цветом
потом 6, 12 и тд
Ищем клад в таблице сотни.
Мы загадали число, это клад. От клада до красного магнита ровно 1 шаг, а до жёлтого 2 шага (вправо, влево, вверх или вниз. То есть, от 89 до 100 ровно 2 шага) Надо отгадать, где клад, какое число загадано.
От жёлтого магнита 2 шага до клада, а от синих по 4 шага
От белых - далеко, 5 шагов или больше. От зелёных - ровно 3 шага
нашим ученикам 2-3 класса очень понравилось искать клады, прямо не могли оторваться
а вот первому классу это сложно
А какие ещё игры и задания с таблицей сотни вы встречали?