Сложение и вычитание. Одна идея намного проще, вторая сложнее

[janemouse]

Мы уже со многими группами пробовали, и каждый раз наблюдаем одну и ту же историю

Comments

[tan_y]

в наших учебниках нарисована условная линейка (без миллиметров), и дети идут от пятерки три шага назад, оказываются на двойке. Им дают посчитать примеры в пределах десяти, а они на этой линейке находят ответы и записывают.

[tan_y]

а в игре много отвлекающих моментов, это сложнее.

[janemouse]

Не, в игре им не мешают картинки, им именно идея сложна

[janemouse]

Вот это я видела, и я вижу, что многим детям это очень непонятно,
они путают право и лево,
зеркалят буквы и цифры, и не понимают, куда это - "вправо", а куда - "влево"

[tan_y]

Может, недоработаны предыдущие этапы? Они должны сначала научиться писать без отзеркаливания, четко знать, где право и лево, считать от 1 до 10 и обратно, легко сравнивать, какое число меньше, какое больше. И идти по линейке в сторону уменьшения чисел.
Впрочем, я уже после отправки коммента осознала, что книги, которые я вспомнила, были русские :))) Сорри

[dina_s_fizteha]

Писать без отзеркаливания, а потом уже изучать вычитание? Да ладно!

Я уж не говорю о право и лево. Я до сих пор путаю. Честно говоря, в моей голове право и лесо вообще воспринимаются какой-то странной концепцией. Восток и запад я не путаю, по часовой и против - тоже, а вот право и лево...

[tan_y]

ну может быть

[rooibos_girl]

А может сделать лифт? Все знают, где у лифта 0 и в какую сторону плюс (вверх), в какую минус (вниз). У нас в школе вычитание у малышей как раз лифтом объясняют.

[mila_mints]

А если вверх и вниз, как на градуснике?
Это легче, чем право и лево.