Двоичные числа для шестилеток и первоклашек
У нас есть любимый урок про лодочки и корабли.
Начинается он как задание на внимательность и моторику: скопируй с образца разные кораблики и подпиши их.
Есть листочек-образец с лодочками, (можно скачать листок вот тут)
и каждому даём листочек в сантиметровую клетку.
Дети копируют все или часть лодочек,
А потом мы на корабли раскладываем грузы.
На лодку 1 кубик, на катер 2, на баркас 4, на ледокол или баржу 8, на лайнер 16.
Кораблик может привезти все грузы разом, но не может часть взять, а часть не брать.
В мой порт причалили несколько судов. Они привезли мне ровно 11 грузов. Что это за корабли?
А если они привезли 7 грузов?
А если 14?
Сможешь ли ты понять, как этими кораблями привезти ровно 26 грузов?
Очень доходчиво получается, и дети сами экспериментируют.
А какие ещё у вас любимые задания и игры, связанные с разными системами счисления?
Начинается он как задание на внимательность и моторику: скопируй с образца разные кораблики и подпиши их.
Есть листочек-образец с лодочками, (можно скачать листок вот тут)
и каждому даём листочек в сантиметровую клетку.
Дети копируют все или часть лодочек,
А потом мы на корабли раскладываем грузы.
На лодку 1 кубик, на катер 2, на баркас 4, на ледокол или баржу 8, на лайнер 16.
Кораблик может привезти все грузы разом, но не может часть взять, а часть не брать.
В мой порт причалили несколько судов. Они привезли мне ровно 11 грузов. Что это за корабли?
А если они привезли 7 грузов?
А если 14?
Сможешь ли ты понять, как этими кораблями привезти ровно 26 грузов?
Очень доходчиво получается, и дети сами экспериментируют.
А какие ещё у вас любимые задания и игры, связанные с разными системами счисления?