Как вылечить числового червяка?
В этом году у нас одна группа пятилеток подобралась так, что мало кто узнаёт цифры в лицо, а другая группа пятилеток вообще не может усидеть на месте.
Приходится учитывать эти особенности, когда планируем уроки для них.
В детском саду часто детей на время занятия усаживают за стол или на лавочку, и что-то объясняют всем вместе (это называется "фронтальная инструкция"). На самом деле, совсем не все дети в 5 лет могут учиться в таком режиме. Многим надо что-то потрогать, что-то сделать, что-то вертеть в руках, иначе они не воспринимают ничего, и тратят все силы на то, чтобы усидеть на месте.
Мы сначала давали много разных игр на соотнесение цифры и количества (например, таскали детали нумикона - с 3 дырочками к тарелке с цифрой 3, с 5 дырочками - к тарелке с цифрой 5). Мы пересчитывали точки на листьях и зверей на карточках "турбо-счёта", считали конфеты в банках и кубики в башенках.
В итоге почти все дети выучили цифры, хотя и не все умеют их нарисовать.
Разложили тарелки с числами по порядку, а потом - пока дети закрывали глаза - перевернули часть тарелочек.
Что же тут спряталось?
Взрослым кажется, что это очевидно.
Как можно такие простые вещи не понимать?
А для многих детей в 4-5 лет пересчитывать предметы, которые можно тыкать пальчиком - понятное действие, а вот с цифрами всё намного сложнее.
Теперь рисуем числовых червячков на доске.
Червячок здоров, если все числа стоят по порядку, на голове 1, потом 2, потом 3...
А если какой-то цифры не хватает, надо её дописать - и червячок будет здоров!
На доске на всякий случай написан числовой ряд.
Но сами червячки могут изгибаться, извиваться, закручиваться.
Если ребёнок понимает идею, то это ему не помешает.
Сначала каждый лечит червячков на доске, потом на листочке.
А тех, кто быстро всё сделал и всё понял, мы просим придумать аналогичную задачку для нас.
Кто-то может придумать свою задачу по аналогии, а кому-то это пока сложно.
Аналогичные задания были в самой первой тетрадке по мышематике
"необычная математика 5-6 лет",
потом их продублировали у себя ребята из Банды умников в тетрадях "Реши-пиши"
реши-пиши 5-6 лет
числовые змеи
Ещё больше идей про простые арифметические игры - в тетрадке "Математика в первом классе. Игральные кубики на уроке"
грузовички
Каждого типа - несколько похожих заданий
Дети, кстати, быстро привыкают к идее, что мы складываем всегда ровно 2 слагаемых, и очень удивляются, что можно складывать и три числа тоже
Ещё у нас есть книга для родителей "Математика вприпрыжку", с идеями игр и занятий,
а к ней есть отдельно тетрадь заданий "Варианты заданий. Математика вприпрыжку"
Мы в такие арифметические игры играем на занятиях наших очных групп - и придумываем аналогичные задания для онлайн-групп.
Приходится учитывать эти особенности, когда планируем уроки для них.
В детском саду часто детей на время занятия усаживают за стол или на лавочку, и что-то объясняют всем вместе (это называется "фронтальная инструкция"). На самом деле, совсем не все дети в 5 лет могут учиться в таком режиме. Многим надо что-то потрогать, что-то сделать, что-то вертеть в руках, иначе они не воспринимают ничего, и тратят все силы на то, чтобы усидеть на месте.
Мы сначала давали много разных игр на соотнесение цифры и количества (например, таскали детали нумикона - с 3 дырочками к тарелке с цифрой 3, с 5 дырочками - к тарелке с цифрой 5). Мы пересчитывали точки на листьях и зверей на карточках "турбо-счёта", считали конфеты в банках и кубики в башенках.
В итоге почти все дети выучили цифры, хотя и не все умеют их нарисовать.
Разложили тарелки с числами по порядку, а потом - пока дети закрывали глаза - перевернули часть тарелочек.
Что же тут спряталось?
Взрослым кажется, что это очевидно.
Как можно такие простые вещи не понимать?
А для многих детей в 4-5 лет пересчитывать предметы, которые можно тыкать пальчиком - понятное действие, а вот с цифрами всё намного сложнее.
Теперь рисуем числовых червячков на доске.
Червячок здоров, если все числа стоят по порядку, на голове 1, потом 2, потом 3...
А если какой-то цифры не хватает, надо её дописать - и червячок будет здоров!
На доске на всякий случай написан числовой ряд.
Но сами червячки могут изгибаться, извиваться, закручиваться.
Если ребёнок понимает идею, то это ему не помешает.
Сначала каждый лечит червячков на доске, потом на листочке.
А тех, кто быстро всё сделал и всё понял, мы просим придумать аналогичную задачку для нас.
Кто-то может придумать свою задачу по аналогии, а кому-то это пока сложно.
Аналогичные задания были в самой первой тетрадке по мышематике
"необычная математика 5-6 лет",
потом их продублировали у себя ребята из Банды умников в тетрадях "Реши-пиши"
реши-пиши 5-6 лет
числовые змеи
Ещё больше идей про простые арифметические игры - в тетрадке "Математика в первом классе. Игральные кубики на уроке"
грузовички
Каждого типа - несколько похожих заданий
Дети, кстати, быстро привыкают к идее, что мы складываем всегда ровно 2 слагаемых, и очень удивляются, что можно складывать и три числа тоже
Ещё у нас есть книга для родителей "Математика вприпрыжку", с идеями игр и занятий,
а к ней есть отдельно тетрадь заданий "Варианты заданий. Математика вприпрыжку"
Мы в такие арифметические игры играем на занятиях наших очных групп - и придумываем аналогичные задания для онлайн-групп.