Вести с полей
Вести семинар, когда грипп побеждает, и температура растёт - трудно.
Вообще-то, практический семинар на 25-30 человек вообще вести непросто, это с 12 до 19 практически без перерывов.
У нас там есть обед минут на 40, но как раз в обед все хотят задать свои личные вопросы, узнать моё частное мнение про то, какие школы я посоветую, что я думаю про такие-то учебники, имею ли я отношение к учи.ру, вредно ли считать на пальцах, что я могу сказать про ментальную арифметику и тп.
А я в обед уже ничего не могу сказать, потому что хрипну и начинаю сипеть и кашлять. И я между тремя ложками супа и глотком ряженки хрипло рассказываю, что я думаю - про школы, про то, что не бывает идеальной школы, которая равно хороша для всех, а есть удачное сочетание школы и конкретной семьи и их конкретного учителя и конкретного ребёнка. Одним нужна более мягкая учительница, другим более структурированная. Люди разные.
А ещё я понимаю, что материала у нас накопилось столько, что в 7 часов его никак не впихнуть. У нас там реально сплошная практика, мало теории, но всё равно часть хороших кусков не помещается.
А ещё просят семинар про математику в начальной школе - и про это у меня материала не меньше, чем про дошколку. Только сил что-то мало.
Ушла болеть под одеялко...
Вообще-то, практический семинар на 25-30 человек вообще вести непросто, это с 12 до 19 практически без перерывов.
У нас там есть обед минут на 40, но как раз в обед все хотят задать свои личные вопросы, узнать моё частное мнение про то, какие школы я посоветую, что я думаю про такие-то учебники, имею ли я отношение к учи.ру, вредно ли считать на пальцах, что я могу сказать про ментальную арифметику и тп.
А я в обед уже ничего не могу сказать, потому что хрипну и начинаю сипеть и кашлять. И я между тремя ложками супа и глотком ряженки хрипло рассказываю, что я думаю - про школы, про то, что не бывает идеальной школы, которая равно хороша для всех, а есть удачное сочетание школы и конкретной семьи и их конкретного учителя и конкретного ребёнка. Одним нужна более мягкая учительница, другим более структурированная. Люди разные.
А ещё я понимаю, что материала у нас накопилось столько, что в 7 часов его никак не впихнуть. У нас там реально сплошная практика, мало теории, но всё равно часть хороших кусков не помещается.
А ещё просят семинар про математику в начальной школе - и про это у меня материала не меньше, чем про дошколку. Только сил что-то мало.
Ушла болеть под одеялко...