(no subject)
В нашей повести описан год 2008, тогда за 2(!) месяца внедрили ЕГЭ Я не буду сейчас тут вспоминать о всех ужасах и стрессах, которые пережили многие. Мне захотелось всё это зафиксировать. В повести описаны три типа учителей. Один тип, и как женский, и как педагогический, мне очень близок. Я питаю некоторую слабость к строгим тётенькам, часто одиноким, часто очень немолодым, которые очень энергичны (просто до безумия), очень не глупы, и умеют выкарабкиваться из всех проблем. Но тётеньки не учли, что образование разваливают всерьёз, и поэтому многие из них были выбиты из колеи шаткой стабильности программ нулевых годов. Вот завуч из нашей повести пострадала конкретно. А всё из-за того, что за пять лет до года 2008 принципиально отказалась участвовать в эксперименте по внедрению угадаек, поступив, как выяснилось, очень недальновидно.
Спустя пять лет пробные апрельские ЕГЭ срезали тётеньку наповал:
Вообще думая часто о том, как каждый день вот уже наверное лет 25 я наблюдаю регресс, это при том, что выросла я в стране пионерии и мне всей атмосферой страны была дана установка на созидание, я понимаю, что основная причина таких вот гипретонических кризов и всех этих "жизнь вдребезги" рефлексирующих людей, для которых бабло и шмотьё вкупе с дачными гладиолусами было далеко не главным,основная причина уныния и депрессий как раз в том, что мои ровесники и поколение постарше постоянно сравнивают: как воровали тогда и как воруют сейчас, как учили тогда и как "учат" сейчас, что показывали по телеку тогда и что показывают сейчас, что читали тогда и что читают сейчас, как относились к работе (творчеству) тогда и как относятся сейчас, как врали тогда и как врут сейчас, как НЕ верили тогда и как "верят" сейчас, как сажали тогда и как фабрикуют и запирают сейчас. И т.д.
Но это к повести не очень относится, хотя в историях родителей героев -- моих ровесников-- такие настроения проскальзывают.
Спустя пять лет пробные апрельские ЕГЭ срезали тётеньку наповал:
Вообще думая часто о том, как каждый день вот уже наверное лет 25 я наблюдаю регресс, это при том, что выросла я в стране пионерии и мне всей атмосферой страны была дана установка на созидание, я понимаю, что основная причина таких вот гипретонических кризов и всех этих "жизнь вдребезги" рефлексирующих людей, для которых бабло и шмотьё вкупе с дачными гладиолусами было далеко не главным,основная причина уныния и депрессий как раз в том, что мои ровесники и поколение постарше постоянно сравнивают: как воровали тогда и как воруют сейчас, как учили тогда и как "учат" сейчас, что показывали по телеку тогда и что показывают сейчас, что читали тогда и что читают сейчас, как относились к работе (творчеству) тогда и как относятся сейчас, как врали тогда и как врут сейчас, как НЕ верили тогда и как "верят" сейчас, как сажали тогда и как фабрикуют и запирают сейчас. И т.д.
Но это к повести не очень относится, хотя в историях родителей героев -- моих ровесников-- такие настроения проскальзывают.