эйтан разговаривает
1. Эйтан ныряет в море, достает ракушки со дна. Подплыл к нему темнокожий мальчик лет 9, испуганно наблюдает за действиями Эйтана, пытается понять, тонет малыш или взаправду ныряет. В итоге выхватывает Эйтешку из-под воды и внимательно смотрит ему в лицо. На иврите восклицает: "Ни чего себе, такой маленький и сам плавает!" Эйтан в свою очередь восклицает: "Ни чего себе, шоколадный человек ко мне приплыл!"
2. Эйтан играет посудкой и налил много воды на пол. Я вхожу и начинаю ворчать, бурчать и ругать. Эйтан останавливает мое возмущение вытянутой вперед рукой и заявляет: "Спокойствие, мама, только спокойствие. Здесь проводится эксперимент".
3. С Богданом закрепляем таблицу умножения и частенько в пути ее повторяем. Эйтан при этом присутствует, понимает не все, но активно старается участвовать в разговоре. Идет с папой за ручку и задает ему вопрос: "Папа, а сколько будет если разделить на два?" папа спрашивает: "Что разделить на два?"
- Конфеты.
- А сколько конфет разделить на два?
- Папа, ну что ты не понимаешь, сколько будет разделить конфеты на два?
Папа пытается объяснить принцип деления, говорит:
- Эйтеша, если у тебя было две конфетки и ты их разделил на два, дал маме и Богдану, то сколько у них конфеток?
- Ни сколько.
- Почему?
- да я же и сам две конфеты съем.
4. На след. день начинает пытать меня:
- Мама, сколько будет, если роботов разделить на пять?
- Эйтан, а сколько роботов нужно делить на пять?
Эйтан начинает капризничать, дважды повторяет свой вопрос, я понимаю, что он уже уставший и объяснять деление не хочу. Иду в отступление и начинаю гадать.
- Один.
- Не угадала, мама. Сколько будет,если роботов разделить на пять?
- два.
- Не угадала, мама. Сколько будет,если роботов разделить на пять?
- три.
Эйтан тяжко вздыхает и уставшим голосом борбочет: "Ох, какая же мука воспитывать (пауза)...взрослых".
5. Пришли с Эйтаном на детскую площадку. Около горки сидят мальчики из религиозных семей. у мальчиков на голове кипы и длинные пейсы по бокам. Они рассматривают книгу и что-то обсуждают. Эйтан, заметив их, громко восклицает: "Мама, смотри, какое забавное существо!" Я бледнею, краснею и начинаю ему объяснять, что это дети из религиозной семьи. Он меня перебивает и спрашивает: "А что, хвостика нету?". Говорю, что это пейсы, а хвостика нет. Он радостно просит: "А можно погладить?" Говорю: "нет,гладить их нельзя", пытаюсь схватить его за ручку и отвести в сторону. Эйтан вырывается и смеясь говорит: "Смотри, она у мальчика по руке бегает!". И тут я замечаю малюсенького грызуна без хвостика, бегающего по рукаву одного из мальчиков.
6. Эйтан засыпая, сонным скрипящим голосом сообщает: "Мама, я хочу кушать." Говорю ему: "Сонышко мое, ты только что попил йогурт". А он: "Так я и не говорю, что пить хочу."
2. Эйтан играет посудкой и налил много воды на пол. Я вхожу и начинаю ворчать, бурчать и ругать. Эйтан останавливает мое возмущение вытянутой вперед рукой и заявляет: "Спокойствие, мама, только спокойствие. Здесь проводится эксперимент".
3. С Богданом закрепляем таблицу умножения и частенько в пути ее повторяем. Эйтан при этом присутствует, понимает не все, но активно старается участвовать в разговоре. Идет с папой за ручку и задает ему вопрос: "Папа, а сколько будет если разделить на два?" папа спрашивает: "Что разделить на два?"
- Конфеты.
- А сколько конфет разделить на два?
- Папа, ну что ты не понимаешь, сколько будет разделить конфеты на два?
Папа пытается объяснить принцип деления, говорит:
- Эйтеша, если у тебя было две конфетки и ты их разделил на два, дал маме и Богдану, то сколько у них конфеток?
- Ни сколько.
- Почему?
- да я же и сам две конфеты съем.
4. На след. день начинает пытать меня:
- Мама, сколько будет, если роботов разделить на пять?
- Эйтан, а сколько роботов нужно делить на пять?
Эйтан начинает капризничать, дважды повторяет свой вопрос, я понимаю, что он уже уставший и объяснять деление не хочу. Иду в отступление и начинаю гадать.
- Один.
- Не угадала, мама. Сколько будет,если роботов разделить на пять?
- два.
- Не угадала, мама. Сколько будет,если роботов разделить на пять?
- три.
Эйтан тяжко вздыхает и уставшим голосом борбочет: "Ох, какая же мука воспитывать (пауза)...взрослых".
5. Пришли с Эйтаном на детскую площадку. Около горки сидят мальчики из религиозных семей. у мальчиков на голове кипы и длинные пейсы по бокам. Они рассматривают книгу и что-то обсуждают. Эйтан, заметив их, громко восклицает: "Мама, смотри, какое забавное существо!" Я бледнею, краснею и начинаю ему объяснять, что это дети из религиозной семьи. Он меня перебивает и спрашивает: "А что, хвостика нету?". Говорю, что это пейсы, а хвостика нет. Он радостно просит: "А можно погладить?" Говорю: "нет,гладить их нельзя", пытаюсь схватить его за ручку и отвести в сторону. Эйтан вырывается и смеясь говорит: "Смотри, она у мальчика по руке бегает!". И тут я замечаю малюсенького грызуна без хвостика, бегающего по рукаву одного из мальчиков.
6. Эйтан засыпая, сонным скрипящим голосом сообщает: "Мама, я хочу кушать." Говорю ему: "Сонышко мое, ты только что попил йогурт". А он: "Так я и не говорю, что пить хочу."