Цена начального образования

[ivanov_petrov]

Об этом почти ничего нельзя найти. Тема огромная: раннее обучение письму и счету влияет на очень многие процессы в человеке. Я сейчас скажу о самом тривиальном и лежащем на поверхности - это должно было бы быть азбучным, но поскольку люди практически не думают в эту сторону, даже самые первые следствия не проговорены

Comments

[snk1965]

Вспомнив о вашем вопросе, мне стало любопытно: а в каких тестах нечитающие будут эффективнее читающих? Письменная речь отличается от устной, их можно считать двумя близкими, но разными языками. К тому же и физическая их реализация, аудиальная++ и чисто визуальная, существенно различны - работают разные рецепторы и, соответственно, задействованы разные области мозга. Из общих соображений, письменная более бедна, но и более формализована, т.е. позволяет более чётко разделять и выделять понятия, а затем создавать из них конструкции, но сужает ви́дение контекста и его нюансов. Значит тестовые задания должны быть (для "равноумных") расплывчатыми, не жёстко формализованными и с не жёстко формализованными ответами- в них читающие могут уступить нечитающим, поскольку по привычке будут стараться решать их, формализуя, и проиграют в скорости и глубине ответов.
За расширение инструментария (мультилингва и т.п.) расплачивается/страдает не мозг-память (у него ресурсов с избытком), а вектор внимания, управлять которым весьма затратно - именно его надо "прокачивать", чтобы удерживать усложнившуюся многомерную картину мира, не его теряя детализации.
В общем, любопытная задачка, найти плату за развитие.