гм...

[islandena]

Сколько ни попадалось мне книг о тренировке памяти, везде упор делается на запоминание списков. То ты ходишь по ментальному дворцу и там свой список покупок расставляешь в самом бредовом из всех невозможных видов, то сочиняешь ассоциации к телефонному номеру. И вот мучает меня вопрос: в какой бытовой ситуации может понадобиться запоминание именно

Comments

[islandena]

О классическом образовании я читала талмуд Бауэр, она это называет "стадией попугая". Зубрежку обосновывает тем, что у маленьких детей память отличная, а критического мышления еще нет, поэтому надо использовать их память в хвост и в гриву сейчас, а осмыслять будем потом. Оно не очень приятно звучит на самом деле, потому что ребенок выглядит этаким болванчиком, которого фаршируют знаниями. Но параллельно с этим у нее проводится очень ценная мысль: знания, которые ребенок получает в раннем возрасте, должны быть эмоционально заряжены. Т.е. это как раз, по ее теории, и не должны быть списки для заучивания, а совсем наоборот: итогом первых лет обучения должно быть большое количество информации, с которой у ребенка связаны яркие эмоциональные ассоциации. Как она пишет, history is a story. Так что список китайских династий пойдет не в виде перечня, кто, когда и где, а в форме, например, легенд и сказаний, поданных так, чтобы у ребенка от восторга челюсть упала и названия династий, их достижения и пр. сложилось в голове в яркую картинку.
О, тоже вспомнила списки для заучивания. Муж до сих пор помнит безумное количество столиц стран мира, им в универе задавали.

[snowleo_hatula]

У некоторых аутистов есть такой стиль обучения, когда вначале ребенок запоминает огромные куски информации, а потом долго учится это использовать. Например, помнит наизусть скрипт фильма, но ни одного слова не понимает. Но вот мне, например, достался совсем другой аутист. :)

[manmarensya]

Спасибо за подробности :) Только как же сделать зубрежку супер занимательной :) Т.е. как к такому объему запоминаемого найти столько радости, чтобы эмоционально было.

[islandena]

А там не так уж и много получается. У меня где-то лежит копия страницы со списком персоналий, с которыми Бауэр рекомендует познакомить ребенка за первые 4 года. Учитывая, что это на 4 года и что личности в том списке яркие, мне не кажется этот объем неподъемным и непереложимым в занимательный формат. Хотя может оказаться, что это мои иллюзии, основанные лишь на том, что моему ребенку это в какой-то момент попало в интерес. Я не ставила своей целью непременно освоить список Бауэр, но действовала, так сказать, с оглядкой на него при выборе историй, которые где-то когда-то приходятся к слову. Вылилось это в то, что был период, когда я на ночь Ване пересказывала сначала "Илиаду", а потом "Одиссею". Сначала где-то к слову пришлось, а потом ему стало интересно, так что в итоге я сама перечитывала Гомера (потому что читала давно и подробностей не помнила, а для вдохновительного рассказа подробности очень нужны), по главе-две на ночь, чтобы на следующий день на ночь же рассказать ребенку :)) Так мы охватили Гомера, Одиссея и других персонажей, мифологических и не только. Потом Ваня надолго увлекся Александром Македонским и на ночь просил истории о нем. Опять мне пришлось срочным порядком читать Воронкову, чтобы на следующую ночь пересказывать прочитанное ребенку (а где-то через полгода, отчаявшись искать что-то еще про Александра Македонского, я читала Ване Воронкову вслух, обе книги). Мне кажется, что если задаться целью, то можно про каждого деятеля из списка Бауэр найти интересную книгу, и этого для первоначального знакомства и для той самой эмоциональной зацепки будет достаточно. Спасибо, что напомнила, надо мне достать этот список и еще кого-нибудь оттуда выудить, вдруг зацепит? А то мы с того момента, когда решили переезжать в Англию, переключились на английских авторов, мне хотелось немного подготовить Ваню.

[manmarensya]

Если найдете, поделитесь, пожалуйста, списком Бауэр. Я так понимаю, что для детей постарше (до 10 лет) и списки предлагаются весьма обширные, но в принципе, если иметь их для информации, было бы полезно :)
Мы начали читать вместе Куна, медленно пока. Пересказывать было бы бодрее и эмоциональнее, это точно!
Нам самим нравится, когда можно почитать интересное про разных личностей.
ЖЖ и географические семинары Аси Ванякиной в этом плане прекрасны!
Есть серия книг - История страниц нашей Родины, ещё советская, без лишних подробностей, занимательно о разных исторических личностях - изобретатели, полководцы и пр.
http://www.twirpx.com/file/270817/