айпад на службе чистоты
Какая простая и эффективная штука сегодня нашлась.
Нам давно было пора вымыть плитки в детском углу, но вот засада: на этих плитках вольно раскинулись игрушки. И все бы ничего, но среди этих игрушек было несколько построек из конструктора, страшно дорогих сердцу строителя. Я обычно разрешаю Ване оставить постройки, если вижу, что это для него важно (по вечерам мы вместе убираем игрушки и договариваемся, что убираем на ночь, а что остается до утра).
Но я уже несколько недель, глядя на эти плитки, заламывала руки и восклицала: "Доколе?" Словом, разгорался нешуточный конфликт интересов либеральной и чистоплюйской частей меня. Чистоплюйская часть взяла сегодня верх, но тут же нарисовался конфликт интересов моих и ребенкиных. Ну, не совсем конфликт, т.к. Ваня любит вместе со мной разбирать, мыть, а потом снова раскладывать эти плитки. Так, легкая напряженность, готовая, впрочем, в любой момент перерасти в тяжелую.
Как и следовало ожидать, договориться удалось обо всем, кроме нескольких построек из конструктора. На мою маниловщину, что мы потом построим еще выше, лучше и надежнее, ребенок отвечал неоспоримым: "Но ведь ТОЧНО ТАК ЖЕ не получится". И тут меня осенило: "А давай их сфотографируем и по фотографии потом построим ТОЧНО ТАК ЖЕ". 21 век на дворе, весь технический прогресс к услугам обывателя.
Ване эта мысль очень понравилась. Он с удовольствием сам сфотографировал свои постройки айпадом, а потом сложил все детали в коробку (кроме одной слишком драгоценной постройки, которую мы аккуратно переместили в другое место).
И я поняла, что за его нежеланием убирать игрушки, за этими бурными "нет, нельзя убирать!" стоят причины гораздо более глубокие, чем мне думалось ранее. Жизнь ребенка мчится стремительно, мир, как калейдоскоп, ежесекундно рисует ему обновленную картинку действительности. Ведь и так называемая "детская амнезия" вызвана огромной скоростью развития мозга в это время: события и образы действительности просто не успевают уйти в долгосрочную память. Именно поэтому ребенку так нужно ощущение контроля за миром хотя бы на крошечном участке его игровой зоны. Здесь мир должен подчиняться ему и оставаться стабильным, неизменным, надежно зафиксированным. Даже если это внешне противоречит его интересам (ведь пока не уберешь одну постройку, для другой не хватит деталей). Фотографирование - это возможность зафиксировать мир в его сегодняшнем состоянии, это машина времени, благодаря которой мы можем вернуться в нужный момент прошлого и сделать "точно так же". Это контроль и это свобода. Свобода идти вперед, не жертвуя сегодняшним и не отменяя вчерашнее счастье.
Теперь у нас чистота и порядок :)
Нам давно было пора вымыть плитки в детском углу, но вот засада: на этих плитках вольно раскинулись игрушки. И все бы ничего, но среди этих игрушек было несколько построек из конструктора, страшно дорогих сердцу строителя. Я обычно разрешаю Ване оставить постройки, если вижу, что это для него важно (по вечерам мы вместе убираем игрушки и договариваемся, что убираем на ночь, а что остается до утра).
Но я уже несколько недель, глядя на эти плитки, заламывала руки и восклицала: "Доколе?" Словом, разгорался нешуточный конфликт интересов либеральной и чистоплюйской частей меня. Чистоплюйская часть взяла сегодня верх, но тут же нарисовался конфликт интересов моих и ребенкиных. Ну, не совсем конфликт, т.к. Ваня любит вместе со мной разбирать, мыть, а потом снова раскладывать эти плитки. Так, легкая напряженность, готовая, впрочем, в любой момент перерасти в тяжелую.
Как и следовало ожидать, договориться удалось обо всем, кроме нескольких построек из конструктора. На мою маниловщину, что мы потом построим еще выше, лучше и надежнее, ребенок отвечал неоспоримым: "Но ведь ТОЧНО ТАК ЖЕ не получится". И тут меня осенило: "А давай их сфотографируем и по фотографии потом построим ТОЧНО ТАК ЖЕ". 21 век на дворе, весь технический прогресс к услугам обывателя.
Ване эта мысль очень понравилась. Он с удовольствием сам сфотографировал свои постройки айпадом, а потом сложил все детали в коробку (кроме одной слишком драгоценной постройки, которую мы аккуратно переместили в другое место).
И я поняла, что за его нежеланием убирать игрушки, за этими бурными "нет, нельзя убирать!" стоят причины гораздо более глубокие, чем мне думалось ранее. Жизнь ребенка мчится стремительно, мир, как калейдоскоп, ежесекундно рисует ему обновленную картинку действительности. Ведь и так называемая "детская амнезия" вызвана огромной скоростью развития мозга в это время: события и образы действительности просто не успевают уйти в долгосрочную память. Именно поэтому ребенку так нужно ощущение контроля за миром хотя бы на крошечном участке его игровой зоны. Здесь мир должен подчиняться ему и оставаться стабильным, неизменным, надежно зафиксированным. Даже если это внешне противоречит его интересам (ведь пока не уберешь одну постройку, для другой не хватит деталей). Фотографирование - это возможность зафиксировать мир в его сегодняшнем состоянии, это машина времени, благодаря которой мы можем вернуться в нужный момент прошлого и сделать "точно так же". Это контроль и это свобода. Свобода идти вперед, не жертвуя сегодняшним и не отменяя вчерашнее счастье.
Теперь у нас чистота и порядок :)