Степе - полтора!!!
Собирались сделать или купить тортик, да так и не собрались.
Поэтому отметили больше делом.
Немного расскажу о Степиных умениях, а о том, как провели день - в следующем посте.
Степа отлично умеет взбираться на кровати, диваны, стулья и кресла. Чаще - задирант ногу и требует, чтобы помогли, но примерно в половине случаев справляется без помощи. Слезает тоже самостоятельно отовсюду, только высокий стульчик еще страхуем. Эти умения не мешают ему время от времени забывать, что если нестись на всех парах к краю, то могут и не успеть поймать, и пару раз он летал с кровати ( к счастью, без последствий).
Включает-выключает свет.
Радостно бежит к правильной двери при словах "сейчас папа (мама) выйдет из ванной".
Умеет пить из трубочки (сок, молочный коктейль, морс, воду - не принципиально), задувать свечку (последний раз практиковался раз 20, наверное, требуя зажечь снова и радостно дуя), ест самостоятельно (ложкой, вилкой, руками - сам решает, как удобнее), рисует красками (пальчиками, ватной палочкой, кисточкой - краски сам приносит, "пойдем рисовать"), фломастерами, карандашами и восковыми мелками, начал знакомиться с пластилином (с удовольствием приклеивает маленькие кусочки пластилина пальчиком к бумаге). Ест много и довольно разнообразно, отдельно мы ему не готовим. Ест каши, макароны, пельмени, рыбу, котлеты, мясо последнее время отказыватся, зато овощи поглощает с удовольствием: морковку, огурцы, помидоры, перец, зеленый горошек и кукурузу... Молочные продукты, творожки ест понемногу время от времени. На Паровозии увлеченно расписывал станции, в отличие от Миши. Тогда же, на Паровозии, впервые познакомился с батутом.
Ходит в группу раннего развития детского сада вместе с мамой - группа раз в неделю, ходим через раз. Там, как и дома, с удовольствием лепит, рисует и клеит, в саду из игрушек предпочитает парковку ЕLC (там по винтовой горке скатываются машинки) и рамки-вкладыши - таких игрушек дома нет.
Дома особой популярностью пользуется мамин ноутбук и мамин же телефон (прижимает к уху, говорит "а"). Также неизменный интерес - к тем игрушкам, в которые играет Миша. Освоил машинку-каталку, с удовольствием на ней катается. Любит залезть в коробку-домик, и вместе с Мишей, и самостоятельно.
Неравнодушен к музыке. С удовольствием извлекает звуки разными способами и прислушивается к ним. Может минут 20 сидеть за пианино и "играть", на удивление мелодично. Увлеченно слушает музыку, начинает кружиться-танцевать, когда папа играет (да, папа нас последнее время несколько раз баловал игрой на гитаре).
Из "слов": "дует" на слово "горячо, огонь"
"Ти-ти" означает машины, поезда и все, что на колесах.
Радостный визг приветствия.
"Мама", "папа", "баба", "деда", "дядя" - по настроению, последние три - бесконечно умиляют родственников по скайпу.
Все так же спокойно переносит боль, но может теперь горько разрыдаться от огорчения или обиды, с соответствующим выражением лица.
Знает где носик-ротик-глазки-ушки, особенно носик. Любит пальчиковые игры и "в ямку бух", и прятки (под любым покрывалом).
Позавчера-вчера катался впервые на снегокате и на ледянке, валился носом в снег и при этом бурно радовался. Снег Степе определенно понравился, и кататься с горки тоже. Впрочем, на снегокате по прямой он тоже отлично рулил и крепко держался.
На прошлой неделе мы наконец-то возобновили походы в бассейн, чему Степа был несказанно рад, с удовольствием плавал, плескался, катался с горки за ручку и даже вспомнил, как нырять, ему понравилось греться в травяной баньке и он с удовольствием после бассейна мылся под душиком. А вот до занятий "вместе с мамой" мы уже третий месяц не можем дойти, слишком поздно просыпаемся...
С Мишей они дружат, затевают совместные "бесилки", гоняются друг за дружкой из комнаты в кухню и обратно, с удовольствием вместе рисуют или лепят (рядом), слушают книжки (Степе надо выдать собственную книжку, тогда он не мешает читать Мише), играют на улице и дома.
Поэтому отметили больше делом.
Немного расскажу о Степиных умениях, а о том, как провели день - в следующем посте.
Степа отлично умеет взбираться на кровати, диваны, стулья и кресла. Чаще - задирант ногу и требует, чтобы помогли, но примерно в половине случаев справляется без помощи. Слезает тоже самостоятельно отовсюду, только высокий стульчик еще страхуем. Эти умения не мешают ему время от времени забывать, что если нестись на всех парах к краю, то могут и не успеть поймать, и пару раз он летал с кровати ( к счастью, без последствий).
Включает-выключает свет.
Радостно бежит к правильной двери при словах "сейчас папа (мама) выйдет из ванной".
Умеет пить из трубочки (сок, молочный коктейль, морс, воду - не принципиально), задувать свечку (последний раз практиковался раз 20, наверное, требуя зажечь снова и радостно дуя), ест самостоятельно (ложкой, вилкой, руками - сам решает, как удобнее), рисует красками (пальчиками, ватной палочкой, кисточкой - краски сам приносит, "пойдем рисовать"), фломастерами, карандашами и восковыми мелками, начал знакомиться с пластилином (с удовольствием приклеивает маленькие кусочки пластилина пальчиком к бумаге). Ест много и довольно разнообразно, отдельно мы ему не готовим. Ест каши, макароны, пельмени, рыбу, котлеты, мясо последнее время отказыватся, зато овощи поглощает с удовольствием: морковку, огурцы, помидоры, перец, зеленый горошек и кукурузу... Молочные продукты, творожки ест понемногу время от времени. На Паровозии увлеченно расписывал станции, в отличие от Миши. Тогда же, на Паровозии, впервые познакомился с батутом.
Ходит в группу раннего развития детского сада вместе с мамой - группа раз в неделю, ходим через раз. Там, как и дома, с удовольствием лепит, рисует и клеит, в саду из игрушек предпочитает парковку ЕLC (там по винтовой горке скатываются машинки) и рамки-вкладыши - таких игрушек дома нет.
Дома особой популярностью пользуется мамин ноутбук и мамин же телефон (прижимает к уху, говорит "а"). Также неизменный интерес - к тем игрушкам, в которые играет Миша. Освоил машинку-каталку, с удовольствием на ней катается. Любит залезть в коробку-домик, и вместе с Мишей, и самостоятельно.
Неравнодушен к музыке. С удовольствием извлекает звуки разными способами и прислушивается к ним. Может минут 20 сидеть за пианино и "играть", на удивление мелодично. Увлеченно слушает музыку, начинает кружиться-танцевать, когда папа играет (да, папа нас последнее время несколько раз баловал игрой на гитаре).
Из "слов": "дует" на слово "горячо, огонь"
"Ти-ти" означает машины, поезда и все, что на колесах.
Радостный визг приветствия.
"Мама", "папа", "баба", "деда", "дядя" - по настроению, последние три - бесконечно умиляют родственников по скайпу.
Все так же спокойно переносит боль, но может теперь горько разрыдаться от огорчения или обиды, с соответствующим выражением лица.
Знает где носик-ротик-глазки-ушки, особенно носик. Любит пальчиковые игры и "в ямку бух", и прятки (под любым покрывалом).
Позавчера-вчера катался впервые на снегокате и на ледянке, валился носом в снег и при этом бурно радовался. Снег Степе определенно понравился, и кататься с горки тоже. Впрочем, на снегокате по прямой он тоже отлично рулил и крепко держался.
На прошлой неделе мы наконец-то возобновили походы в бассейн, чему Степа был несказанно рад, с удовольствием плавал, плескался, катался с горки за ручку и даже вспомнил, как нырять, ему понравилось греться в травяной баньке и он с удовольствием после бассейна мылся под душиком. А вот до занятий "вместе с мамой" мы уже третий месяц не можем дойти, слишком поздно просыпаемся...
С Мишей они дружат, затевают совместные "бесилки", гоняются друг за дружкой из комнаты в кухню и обратно, с удовольствием вместе рисуют или лепят (рядом), слушают книжки (Степе надо выдать собственную книжку, тогда он не мешает читать Мише), играют на улице и дома.