Об умении говорить
Довелось сегодня (впрочем, уже вчера) присутствовать на одном официальном мероприятии. Было несколько докладчиков, которые освещали свою тему с помощью презентации в РР.
В целом неплохо, информативно и полезно, но в очередной раз задумалась над тем, как же мало встречается действительно хороших ораторов. Обычно считается, что если человек владеет темой, значит, он может и изложить ее, но нет - умение выступать перед аудиторией - это отдельная песня.
Вспомнить хотя бы пример Гегеля, который отлично излагал мысли письменно, но студенты не любили его лекции за монотонность - за это он заслужил прозвище "деревянный Гегель". А вот обратный пример - это моя мама. В последние годы своего учительства она преподавала детям в школе рисование и черчение, причем ее саму художником назвать сложно. Ее картины никогда не выставлялись в галерее, но она отлично учила детей технике рисования, знакомила их с разными видами рисунков и росписи, а самое главное - увлекала детей своим предметом.
Но совсем немногим спикерам удается по-настоящему увлечь слушателей своей темой. Отсутствие зрительного контакта с аудиторией, сопение и пыхтение в микрофон, слишком тихая или нечеткая речь, слова-паразиты, монотонность, неумение рассказывать и работать с презентацией одновременно, неуместная жестикуляция или ее отсутствие - вот, наверное, основные "косяки" выступающих.
Наверное, стоит в школах и вузах преподавать культуру речи и основы ораторского искусства.
P.S. А еще я думаю, что в следующий раз прицеплю себе бейджик куда-нибудь на лоб. Запомнились пристальные взгляды партнеров, направленные на мой бейдж, который висел как раз в области груди))) Все-таки взгляд в глаза как-то приятнее.
В целом неплохо, информативно и полезно, но в очередной раз задумалась над тем, как же мало встречается действительно хороших ораторов. Обычно считается, что если человек владеет темой, значит, он может и изложить ее, но нет - умение выступать перед аудиторией - это отдельная песня.
Вспомнить хотя бы пример Гегеля, который отлично излагал мысли письменно, но студенты не любили его лекции за монотонность - за это он заслужил прозвище "деревянный Гегель". А вот обратный пример - это моя мама. В последние годы своего учительства она преподавала детям в школе рисование и черчение, причем ее саму художником назвать сложно. Ее картины никогда не выставлялись в галерее, но она отлично учила детей технике рисования, знакомила их с разными видами рисунков и росписи, а самое главное - увлекала детей своим предметом.
Но совсем немногим спикерам удается по-настоящему увлечь слушателей своей темой. Отсутствие зрительного контакта с аудиторией, сопение и пыхтение в микрофон, слишком тихая или нечеткая речь, слова-паразиты, монотонность, неумение рассказывать и работать с презентацией одновременно, неуместная жестикуляция или ее отсутствие - вот, наверное, основные "косяки" выступающих.
Наверное, стоит в школах и вузах преподавать культуру речи и основы ораторского искусства.
P.S. А еще я думаю, что в следующий раз прицеплю себе бейджик куда-нибудь на лоб. Запомнились пристальные взгляды партнеров, направленные на мой бейдж, который висел как раз в области груди))) Все-таки взгляд в глаза как-то приятнее.